Электронный букварь. Урок 95 с пропусками
Режим обучения доступен только авторизованным пользователям
Чтобы продолжить просмотр зарегистрируйтесь или войдите в аккаунт
Возможности режима обучения:
- просмотр истории в виде слайдов
- возможность прослушивания озвучки по каждому слайду
- возможность добавить свою, детскую озвучку
- тесты для детей, чтобы закрепить материал
- специально подобранные коллекции картинок и видео для улучшения восприятия
- ссылки на дополнительные обучающие курсы


Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Сколько существует видов пеликанов в мире?

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Объясни, почему говорят "поднялся с петухами".

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Объясни, почему красный петух связан с пожаром.

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Почему на Руси писали именно гусиными и лебедиными перьями?

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Что такое стальное перо?
Из чего состоит перьевая ручка?

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Что такое пенал и для чего он нужен?

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Как считаешь, что значит "пернатый певец"?

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Посчитай, сколько ПЕ там было.
Кто так чудесно пел? Где был соловей? Кто его увидел первым?
Что означает слово "пернатый"?

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Что означает слово "переливы"?

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.

Повтори вслух то, что написано в первом столбике на предыдущей странице.
Повтори вслух то, что написано во втором столбике на предыдущей странице.
Составь правильные предложения, добавляя слова из второго столбика к фразам из первого столбика.

Повтори вслух то, что написано на предыдущей странице.
Конец
Комментариев пока нет