История 5 класс. Появление неравенства и знати

История 5 класс

Режим обучения доступен только авторизованным пользователям

Чтобы продолжить просмотр зарегистрируйтесь или войдите в аккаунт

Возможности режима обучения:

  • просмотр истории в виде слайдов
  • возможность прослушивания озвучки по каждому слайду
  • возможность добавить свою, детскую озвучку
  • тесты для детей, чтобы закрепить материал
  • специально подобранные коллекции картинок и видео для улучшения восприятия
  • ссылки на дополнительные обучающие курсы

Развитие ремёсел. Обмен и торговля. Самые простые и грубые горшки из глины мог вылепить каждый. Но изготовление прочной и красивой посуды требовало особого мастерства. Горшечник должен был долгие годы овладевать своим ремеслом, не отвлекаясь на иные занятия — земледелие и скотоводство. Он становился ремесленником. Обычно лепили сосуды уже не вручную, а на вращающемся гончарном круге, обжигали их не на обычном очаге, а в специальной печи. Иногда в очаг попадали небольшие самородки меди, которые размягчались в огне. Люди заметили, что раскалённый кусок меди меняет форму при ударе. Это свойство позволило выковывать из меди ножи, шилья и другие предметы.


Затем люди научились выплавлять медь из руды. Расплавленную медь заливали в форму и получали изделия. Около пяти тысяч лет назад в Западной Азии появилось новое ремесло — обработка металлов. Медь была первым металлом, из которого люди научились делать орудия труда. Мастера научились работать и с драгоценными металлами — золотом и серебром, изготавливать из них украшения. Медные орудия труда облегчали жизнь людей. Однако медная руда встречается в природе довольно редко, и далеко не в каждом доме в древности были изделия из меди. Ремесленники меняли свои изделия на продукты земледелия и скотоводства, тем самым они могли прокормить свои семьи. Постепенно люди стали обмениваться продуктами и ремесленными изделиями не только внутри своей общины, но и с соседними общинами. Так возникла торговля.


Изобретение плуга. Лёгкой мотыгой рыхлить твёрдую землю очень утомительно и долго. Можно взять суковатое бревно и сделать из него большую «мотыгу», чтобы тащить её по полю. Так дело идёт быстрее, но слишком много сил требуется для подобной пахоты. И тогда человек стал использовать быков, чтобы они тащили по полю тяжёлую «мотыгу». Так возник плуг. Плуг рыхлит и такую твёрдую землю, которую не возьмёт мотыга. Люди стали расселяться там, где мотыжное земледелие было невозможно. Крупнее стали поселения, обильнее урожаи. Благодаря изобретению плуга, использованию животных для рыхления земли, появлению медных орудий отпала необходимость в совместном труде всей общины на полях.


У каждой семьи — своё хозяйство. Понемногу в селениях земледельцев складывался новый порядок: на смену родовой приходила соседская община. Теперь община состояла из больших семей. Земли общины были поделены на отдельные участки. Каждая семья имела скот, орудия труда и вела собственное хозяйство на своём участке. Собранным урожаем ни с кем в общине не делились: им целиком распоряжался глава семьи. Люди понимали, что они могут рассчитывать только на себя, и старательнее работали. Но все люди разные: более умелые и прилежные собирали больше зерна и овощей, быстрее увеличивали поголовье скота. Некоторые семьи со временем могли стать зажиточнее других.Вместе с тем семьи нуждались во взаимной помощи и поддержке. Соседи могли, например, договориться и выкопать общий пруд, из которого можно брать воду для полива, или осушить болото. Но при этом уже было неважно, сородичи они между собой или нет. Главное — то, что они соседи, и потому должны держаться вместе.


Выделение знати. В общине кража каралась самым строгим образом. Но отнять у чужаков скот, украшения или собранный с полей урожай считалось не позором, а доблестью. Племя шло войной на племя, чтобы ограбить его и отобрать плодородные земли. Для ведения военных действий избирался глава племени — вождь. Он собирал своих друзей и сородичей для защиты от врагов и для походов на соседние племена. Часть добычи вождь брал себе, а остальное раздавал воинам-соплеменникам.


Вождь племени, его соратники, а также старейшины приобретали известность — их прославляли как знаменитых, знатных людей. Знатность передавалась по наследству — сыновья вождей и старейшин пользовались почётом, даже если сами не отличались особой доблестью и умом. Из их числа стали выбирать вождей племён. Им выделяли лучшие участки земли и большую часть военной добычи. Захваченных на войне пленников вождь и остальные знатные люди делали своими рабами.


Внутри племени возникло неравенство: одни были знатные, а другие — незнатные, одни были богаче, а другие — беднее. Крупные поселения понемногу превращались в города, окружённые земляными валами и стенами. В городах жила знать, которая управляла общинами и контролировала военную добычу.Знать — так принято называть знатных людей. Знать обслуживали лучшие ремесленники. Ведь не мог любой из соплеменников иметь богатые одежды и украшения. В городах находились святилища, где стояли идолы. Вожди приобретали власть над всей территорией расселения племени. Они становились царями — правителями государств.


Вопросы для закрепления материала

Вопросы для закрепления материала


Давайте обобщим написанное:


Раньше люди могли лепить простые горшки из глины, но для создания прочной и красивой посуды требовались навыки и специальное оборудование, как гончарный круг и печь для обжига. Со временем люди научились обрабатывать металл, сначала медь, а потом и драгоценные металлы. Мастера обменивали свои изделия на продукты, что стало основой для торговли.Изобретение плуга и использование животных для вспашки земли сделали сельское хозяйство эффективнее. Семьи начали вести отдельные хозяйства, что привело к разделению земель и появлению имущественного неравенства: одни семьи богатели, другие оставались бедными.Для защиты от врагов племена выбирали вождей, которые становились известными и знатными. Знатность передавалась по наследству, что усиливало социальное неравенство. Вокруг крупных поселений начали появляться города, где жила знать, которая управляла общинами и контролировала военные походы и добычу. Вожди стали превращаться в царей, создавая первые государства.


1