Выразительные возможности натюрморта

 Урок 18 Выразительные возможностинатюрморта

Помнишь ли ты рассказ о двух древнегреческих художниках, которые гордились тем, что их изображения можно принять за реальность? Но тогда же мудрый философ им сказал: «Зачем мне нужен виноград, если он ненастоящий, зачем нужна занавеска, если её нельзя задёрнуть?» Он хотел сказать, что иллюзия, обман сами по себе бессмысленны, если за ними не стоит нечто большее. 

Уже в ХХ веке знаменитый художник  Василий Васильевич Кандинский в своей книге «О духовном в искусстве» писал о неумелых зрителях на художественной выставке:«…они восхищаются "ремеслом" (как восхищаются канатным плясуном)», то есть принимают живопись за умелый фокус.

Всякий натюрморт на самом деле строго организован художником, а не просто списан с натуры, и все выразительные средства изобразительного языка раскрывают задуманный образ. В суровом и торжественном натюрморте Б. М. Неменского всего два предмета, когда-то созданных сохранять жизнь.  Они похожи по форме, один словно перевёрнутый другой. Их фактурная материальность, весомость ощущаются как тяжесть пережитого. Солдатская каска и чугунок... Их и сегодня можно найти в земле, где прошли бои, предметы фронтовой судьбы — один от жара войны, другой — от тепла дома. На простом столе они подняты, как на пьедестал. Это натюрморт-памятник. 

Б. М. Неменский. Память Смоленской земли. Масло. Россия. XX век

В. Ф. Стожаров. Лён. Масло. Россия. XX век

Картина В. Ф. Стожарова с предыдущей страницы тоже памятник. Она о красоте уходящего крестьянского быта. Её изобразительный язык мягче, но тоже подчёркивает значимость каждого предмета. А вот натюрморт А. Ю. Никича построен по-другому.  Здесь торжественный образ создан вертикальным ритмом предметов в мастерской художника.

А. Ю. Никич. Торжественный натюрморт. Масло. Россия. XX век

 ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ 1. Создай свой натюрморт так, чтобы он рассказал зрителю о тебе. Здесь важны не столько перечисления каких-то вещей, пусть очень важных для тебя, сколько вся композиция, тональные и цветовые контрасты, ритм линий и пятен. Всё это поможет рассказать о твоём характере, о том, как ты ощущаешь или хочешь ощущать себя в мире людей.  

Прочитай вопросы. Не переходи на следующую страницу сразу. Несколько минут поразмышляй, ответь на вопросы сам.                        И только потом перелистывай.

На следующих страницах прочитай рекомендации по выполнению данных практических заданий.Напоминаем: все практические задания нужнот присылать на проверку экзаменатору. Когда работа будет готова, подпиши её, указав свои фамилию и имя, а также тему, по которой выполняется задание. Например, так: Артём Соколов, Урок 6 "Цвет. Основы цветоведения." В конце курса тебе нужно будет сделать фотографии всех своих работ и прислать их экзаменатору для прохождения аттестации по предмету Изобразительное искусство.