А. А. Фет "Учись у них - у дуба, у берёзы ..."
«Учись у них — у дуба, у берёзы...» Это стихотворение — одно из самых глубоких и значительных у Афанасия Фета. Начинается оно, если посмотреть на него с обычной, житейской точки зрения, странно: почему человек должен «учиться» у природы, «у дуба, у берёзы», которые не обладают разумом и чувствами? В чём смысл такого учения и такого поэтического призыва? Однако Фет приводит в пример природу неспроста. Он знает, как тяжела и жестока земная жизнь человека. В параллель он и приводит жизнь природы, в которой случаются холода и метели, наносящие глубокие раны её сыновьям-деревьям. Но деревья мужественно переносят суровые невзгоды и несчастья: «Они стоят, молчат...» Такова же доля человека: «...молчи и ты!» Фет хочет сказать, что весна не бывает вечной, что она — счастливое мгновение: Но верь весне. Её промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Вечны на этой земле для человека не красота, не радость, не счастье, а боль и страдания, скорбь и потери. Но только переболевшей скорбями душе открываются ясные дни и «новые откровения». Вот почему Фет призывает человека «учиться» «у дуба, у берёзы», молча и отважно бросающих вызов грозным напастям: пережившие мучения и скорбь достойны встретить тепло и радость жизни. Они способны понять мгновения красоты как самые ценные дары жизни.
Прочитаем стихотворение Афанасия Афанасьевича Фета «Учись у них — у дуба, у берёзы...»
* * * Учись у них — у дуба, у берёзы. Кругом зима. Жестокая пора! Напрасные на них застыли слёзы, И треснула, сжимаяся, кора. Всё злей метель и с каждою минутой Сердито рвёт последние листы, И за сердце хватает холод лютый; Они стоят, молчат; молчи и ты!
Но верь весне. Её промчится гений, Опять теплом и жизнию дыша. Для ясных дней, для новых откровений Переболит скорбящая душа.
Размышляем о прочитанном 1. Какое настроение вызвало у вас это стихотворение А. А. Фета? Объясните почему. 2. Почему поэт призывает читателя учиться «у дуба, у берёзы»? 3. Почему зима представляется поэту жестокой? Какая картина зимы нарисована поэтом? Какие эпитеты, олицетворения помогают представить жестокость зимы, мужество деревьев (дуба, берёзы) и кратковременные радости ясных весенних дней? 4. Подумайте, только ли о зиме и весне, о дубе и берёзе идёт речь в стихотворении. К чему призывает Фет в своём стихотворении? 5. Как вы понимаете строки: «Учись у них — у дуба, у берёзы», «Напрасные на них застыли слёзы, / И треснула, сжимаяся, кора», «Но верь весне. Её промчится гений...»?
Прочитай вопросы. Не переходи на следующую страницу сразу. Несколько минут поразмышляй, ответь на вопросы сам. И только потом перелистывай.
Вопрос 1Какое настроение вызвало у вас это стихотворение А. А. Фета? Объясните почему. ОтветСтихотворение Афанасия Афанасьевича Фета "Учись у них − у дуба, у березы..." вызвало у меня тревожное напряженое настроение.Описывается зима, мороз, злая метель, как треснула кора на деревьях от холода. Как деревья стоят мерзнут, и "молчат", так как им некуда деваться от лютой стужи. Они смиренно растут в земле и не могут сдвинуться с места. Это внешние обстоятельства.И автор призывает нас, людей, учиться стойкости и выдержке у деревьев, несмотря ни на что:
"Учись у них — у дуба, у берёзы"...
..."Они стоят, молчат; молчи и ты!".
Вопрос 2Почему поэт призывает читателя учиться «у дуба, у берёзы»? ОтветПоэт призывает читателя учиться «у дуба, у берёзы», так как они демонстрируют нам свою стойкость и выдержку.Несгибаемость под тяжестью внешних обстоятельств (кругом зима, жестокая пора, злая метель, холод лютый) и смирение ("переболит скорбящая душа").Также вера и надежда продемонстрированы автором в стихотворении. За зимой придёт весна, за холодом настанет тепло. Как за ночью приходит день, а за закатом − рассвет, так и все события сменяют в жизни друг друга.Нужно всегда верить и надеяться, что за "чёрной" полосой обязательно придёт "белая".
Вопрос 3Почему зима представляется поэту жестокой? Какая картина зимы нарисована поэтом? Какие эпитеты, олицетворения помогают представить жестокость зимы, мужество деревьев (дуба, берёзы) и кратковременные радости ясных весенних дней? ОтветЗима представляется поэту жестокой потому, что она отражает все внешние проблемы, которые окружают человека. Они тренируют его выдержку и стойкость характера к неприятностям, возникающем у каждого на их жизненном пути. Так и жестокая зима окутала деревья, от холода треснула их кора, а злая метель срывает последние листочки. Всю жестокость зимы, мужество деревьев (дуба, берёзы) и кратковременные радости ясных весенних дней передают художественные приёмы, используемые автором:
Эпитеты − жестокая пора, холод лютый, скорбящая душа, все злей метель, ясные дни, новые откровения.
Олицетворения − застыли слёзы, сердито рвёт листы, за сердце хватает холод, переболит душа, они стоят, молчат − деревья.
Вопрос 4Подумайте, только ли о зиме и весне, о дубе и берёзе идёт речь в стихотворении. К чему призывает Фет в своём стихотворении? ОтветВ своём стихотворении "Учись у них − у дуба, у березы..." речь идёт не только о зиме и весне, о дубе и берёзе.Деревья олицетворяют образы людей. Дуб − крепкого и могучего мужчину, а берёза − женственную изящную девушку.И как деревья переживают стойко и молча (как бы "не жалуясь", и даже "слеёы напрасны") суровую стужу и злую метель зимой, так и человеку нужно перетерпеть трудные моменты в жизни.Как за холодной зимой придёт долгожданная весна в природе, так и за неудачами нас всегда ждёт успех. За тёмными днями − светлые, а за "чёрной полосой" − "белая". К этому призывает читателей Фет в своём стихотворении.
Вопрос 5Как вы понимаете строки: «Учись у них — у дуба, у берёзы», «Напрасные на них застыли слёзы, / И треснула, сжимаяся, кора», «Но верь весне. Её промчится гений...»? ОтветСтроки из стихотворения Афанасия Фета «Учись у них − у дуба, у берёзы» я понимаю следующим образом:
«Учись у них − у дуба, у берёзы»: Деревья здесь олицетворяют образы людей − мужественный дуб и нежную женственную берёзу, которые несмотря на жестокость зимы и морозов (внешних жизненных обстоятельств) стойко переносят все тяготы, смиренно молчат и надеются на скорейшее тепло весной. Учиться у них автор призывает тому, чтобы стараться переждать какие−либо обстоятельства и преграды на своём пути, тем более, когда ситуацию не изменить и никак на неё не повлиять.
«Напрасные на них застыли слёзы,
И треснула, сжимаяся, кора»: Автор хочет донести до читателя, что как бы ни было сложно − никогда не нужно сдваться. А то, что пришла зима, и от её сурововсти треснула кора на деревьях − это о том, что слёзы и переживания бесполезны. Не нужно тратить на них своё время и силы, так как они ничего не изменят. Зима не уйдёт раньше, морозы не отступят. Сила внешних обстоятельств порой безжалостна, но, стиснув зубы и потерпев, нужно дождаться, пока трудности пройдут. Тем самым выработается стойкость характера.
«Но верь весне. Её промчится гений...»: Всегда нужно верить в лучшее. Вера и надежда − наши верные спутники. Не нужно отчаиваться и унывать, всегда из всех ситуаций есть выход. Иногда просто нужно время и терпение для решения тех или иных вопросов.
конец урока
Комментариев пока нет