А. П. Чехов в воспоминаниях современников

Школьная программа 6 класс Литература

Режим обучения доступен только авторизованным пользователям

Чтобы продолжить просмотр зарегистрируйтесь или войдите в аккаунт

Возможности режима обучения:

  • просмотр истории в виде слайдов
  • возможность прослушивания озвучки по каждому слайду
  • возможность добавить свою, детскую озвучку
  • тесты для детей, чтобы закрепить материал
  • специально подобранные коллекции картинок и видео для улучшения восприятия
  • ссылки на дополнительные обучающие курсы

Бесчисленны высказывания писателей о Чехове. Вот слова Л. Н. Толстого, ценившего Чехова-прозаика: «Чехов — несравненный художник. Да, да, именно: несравненный... Художник жизни. И достоинство его творчества в том, что оно понятно и сродни не только всякому русскому, но и всякому человеку вообще. А это главное... Он брал из жизни то, что видел... и если брал что-нибудь, то передавал удивительно образно и понятно до последних чёрточек. Главное же — он был всегда искренен. И это великое достоинство в писателе. И благодаря своей искренности Чехов создал новые, совершенно новые, по-моему, для всего мира формы писания, подобных которым я не встречал нигде. Его язык удивителен... Как только я вчитался, так этот язык и захватил меня. Чехов — это Пушкин в прозе. Вот как в стихах Пушкина каждый может найти что-нибудь такое, что пережил и сам, так и в рассказах Чехова, хоть в каком-нибудь из них, читатель непременно увидит себя и свои мысли...» Знакомый Чехова, врач-невропатолог Г. И. Россолимо, вспоминал: «...А. П. [Че хов] делился со мной наблюдениями над своим творческим процессом. Меня особенно поразило то, что он подчас, заканчивая абзац или главу, особенно старательно подбирал последние слова по их звучанию, ища как бы музыкального завершения предложения».


  И. А. Бунин, тоже хорошо знавший и любивший Чехова и его творчество, особенно ценил глубину и мастерство произведений Чехова: «Прост, точен и скуп на слова был он даже в обыденной жизни. Словом он чрезвычайно дорожил. Писателя в его речи не чувствовалось, сравнения, эпитеты он употреблял редко, а если и употреблял, то чаще всего обыденные, и никогда не щеголял ими, никогда не наслаждался своим удачно сказанным словом».   Чехов привлёк внимание и К. И. Чуковского, который оставил о нём обширные мемуары: «Он был гостеприимен... Хлебосольство у него доходило до страсти. Стоило ему поселиться в деревне, и он тотчас же приглашал к себе кучу гостей. Многим это могло показаться безумием: человек только что выбился из многолетней нужды, ему приходится таким тяжким трудом содержать всю семью — и мать, и брата, и сестру, и отца, — у него нет ни гроша на завтрашний день, а он весь свой дом, сверху донизу, набивает гостями, и кормит их, и развлекает, и лечит!


Звал он к себе всегда весело, бравурно, игриво, затейливо, словно отражая в самом стиле своих приглашений атмосферу молодого веселья, которая окружала его... „Ненавижу Вас за то, что Ваш успех мешает Вам приехать ко мне“, — писал он одному из приятелей.„Какие муки мы должны будем придумать для Вас, если Вы к нам не приедете?“...
 Изобилие кипящих в нём творческих сил поражало всякого, с кем он в то время встречался...— Знаете, как я пишу свои маленькие рассказы? — сказал он Короленко, когда тот только что познакомился с ним. — Вот.Он оглянул стол, взял в руки первую попавшуюся на глаза вещь — это оказалась пепельница, — поставил её перед ним и сказал:— Хотите — завтра будет рассказ... Заглавие — „Пепельница“... Всех изумляла тогда именно эта свобода и лёгкость, с которой бьющая в нём через край могучая энергия творчества воплощалась в несметное множество бесконечно разнообразных рассказов... С самой ранней юности — лет десять, двенадцать подряд — Чехов работал, как фабрика, не зная ни минуты простоя, выбрасывая горы продукции... он создавал их без натуги, чуть не ежедневно, один за другим: и „Орден“, и „Хирургию“, и „Канитель“, и „Лошадиную фамилию“, и мириады других произведений, и в каждом из них... живёт его неумолкающий хохот».



Вопросы 1. Как сочеталась литературная деятельность Чехова с его врачебной практикой, общественной деятельностью?  2. Каким человеком предстаёт перед нами Чехов, какие особенности его творческой манеры отмечают в своих воспоминаниях его современники?  3. Что особенно высоко ценил Л. Н. Толстой в творчестве А. П. Чехова? (Предварительно выделите в тексте слова и словосочетания, которые помогут вам ответить на этот вопрос, например: «художник жизни» и др.)  

Прочитай вопросы. Не переходи на следующую страницу сразу. Несколько минут поразмышляй, ответь на вопросы сам.                        И только потом перелистывай.


  Вопрос 1:Как сочеталась литературная деятельность Чехова с его врачебной практикой, общественной деятельностью?   Ответ:Чехов очень плодотворно писал. Его творческая энергия поражала всех его знакомых. При этом он успевал вести врачебную практику, часто − бесплатно.Также Чехов активно участвовал в общественной деятельности − являлся попечителем школы, наблюдал за жизнью крестьян. Несмотря на слабое здоровье, он даже совершил поездку на Сахалин, чтобы исследовать быт русских тюрем. Многое из его жизненного опыта в последствии нашло отражение в его произведениях.   


  Вопрос 2:Каким человеком предстаёт перед нами Чехов, какие особенности его творческой манеры отмечают в своих воспоминаниях его современники?   Ответ:Современники отмечали в Чехове свободу и лёгкость, бесконечную творческую энергию, "кипящие силы", точность формулировок и при этом скупость на слова в повседневной жизни. Чехов был гостеприимным человеком.  К. И. Чуковский пишет о нем: "Он был черзвычайно гостеприимен. Стоило ему поселиться в деревне, и он тотчас же приглашал к себе кучу гостей."
Чехов много работает в юности, "как фабрика, не зная ни минуты простоя, выбрасывая горы продукции... он создавал их без натуги, чуть не ежедневно, один за другим."
Г. И. Россолимо говорил о его творчестве : "он подчас, заканчивая абзац или главу, особенно старательно подбирал последние слова по их звучанию, ища как бы музыкального завершения предложения."   


  Вопрос 3:Что особенно высоко ценил Л. Н. Толстой в творчестве А. П. Чехова? (Предварительно выделите в тексте слова и словосочетания, которые помогут вам ответить на этот вопрос, например: «художник жизни» и др.) Ответ:Л. Н. Толстой ценил в творчестве А. П. Чехова образность, понятность для каждого, красивый удивительный язык. Он считал, что каждый человек может понять эти рассказы и найти там что−то своё.
Л. Н. Толстой писал : "Чехов − это Пушкин в прозе. Вот как в стихах Пушкина каждый может найти что−нибудь такое, что пережил и сам, так и в рассказах Чехова, хоть в каком−нибудь из них, читатель непременно увидит себя и свои мысли... Чехов — несравненный художник. Да, да, именно: несравненный... Художник жизни. Он брал из жизни то, что видел... и если брал что−нибудь, то передавал удивительно образно и понятно до последних чёрточек. Главное же — он был всегда искренен. И это великое достоинство в писателе.И благодаря своей искренности Чехов создал новые, совершенно новые, по−моему, для всего мира формы писания, подобных которым я не встречал нигде. Его язык удивителен... Как только я вчитался, так этот язык и захватил меня."   


Задание, стр.26Используя воспоминания современников, материалы словарей «Русские писатели XIX века», ресурсы Интернета (http://gotourl.ru/15514, http://gotourl.ru/15515 и др.), подготовьте устное сообщение о жизни А. П. Чехова.

Будет очень хорошо, если ты самостоятельно выполнишь это задание из учебника. Постарайся подготовить сообщение о жизненном пути А. П. Чехова сам.  Затем на следующей странице ты можешь прочитать, как справился с заданием Артём.


Задание:Подготовьте устное сообщение о жизни А. П. Чехова. ОтветЧехов был одним из известных и талантливых писателей XIX века. Многие современники тепло отзывались о нем, как о человеке искреннем и гостеприимном. Его знакомые в творческой среде всегда восхищались его рассказами, подходом к их написанию и талантом автора.
Антон Павлович вырос в многодетной семье в Таганроге. У него была сестра Мария и братья Александр, Николай, Иван и Михаил. Обстановка в доме Чеховых была строгой: детям не позволяли бездельничать. По утрам братья пели в церковном хоре, а после школы помогали отцу в бакалейной лавке. Все дети должны были изучать ремесло: Антон, например, познавал профессию портного. По воспоминаниям брата Чехова, Михаила, счастливым периодом в юности Антона Павловича были его гимназистские каникулы. Именно тогда писатель стал сочинять стихи, даже пытался создать сказку и организовал домашний театр.
В 1876 году Чехов−старший разорился, и вся семья уехала в Москву. Антон Павлович остался, чтобы окончить гимназию. В 1879 он присоединился к родным и начал обеспечивать семью на скромный доход от литературных публикаций.
Тогда же Чехов поступил на медицинский факультет Московского университета имени И. М. Сеченова. Студент−медик жил у брата Ивана в подмосковном Воскресенске (сегодня город Истра). Еще во время учебы Чехов принимал больных в Воскресенской больнице, здесь же прошел практику, а после окончания университета остался работать уездным врачом.
   


 
Чехов публиковал произведения под множеством псевдонимов. Антоша Чехонте, Человек без селезёнки, Врач без пациентов, Брат моего брата – это лишь несколько из имён, под которыми скрывалась личность А. П. Чехова. Он любил путешествовать. Писатель посетил не только разные города России, но и доехал до Сахалина, Японии, Гонконга и других стран. Дома у Чехова жили мангусты и пальмовая кошка. Ручного мангуста по кличке Сволочь Чехов привёз с Цейлона.
В 1901 году Чехов женился на актрисе Ольге Книппер.
В последние годы жизни у Чехова обострился туберкулез. Летом 1904 года он отправился на горный курорт в немецкий город Баденвайлер лечить легкие. К сожалению, состояние его только ухудшалось. Его похоронили на Новодевичьем кладбище в Москве.  


конец урока


0