Биология 5 класс. N 12. ОТНОШЕНИЯ ОРГАНИЗМОВ В СООБЩЕСТВЕ
В природном сообществе организмы разных видов вступают в самые различные взаимодействия друг с другом. Благодаря этому естественные сообщества длительно и устойчиво существуют.В лесах средней полосы России обитают пёстрые дятлы трёх видов: большой, средний и малый. Они не конкурируют между собой, так как большой пёстрый дятел ищет корм на стволах деревьев, средний — на толстых ветвях, малый — на молодых ветках кроны.
В лесу или на лугу больше света получают те растения, которые выше. Стремясь к свету, растения как бы вступают друг с другом в соревнование: кто быстрее вырастет и окажется в условиях лучшего освещения. Животные соревнуются за один вид пищи, убежища, места обитания. Такой тип отношений, при котором организмы соревнуются за обладание одними и теми же ресурсами, называют конкуренцией. Обычно конкурентные отношения возникают между организмами одного вида, обитающими на одной территории и ведущими сходный образ жизни, например, между соснами в сосновом лесу. В результате конкуренции сосны различаются по высоте и толщине ствола.Конкурировать могут и разные виды организмов. Так, на полях между сорными и культурными растениями происходит конкуренция за свет, влагу и минеральные вещества. Выпалывая сорные растения, человек помогает культурным растениям одерживать победу в конкуренции. Если поля и огороды не пропалывать, они зарастают, и урожаи резко падают.
Избежать конкуренции многочисленным копытным животным африканских саванн помогает питание растениями, имеющими разную высоту. Более крупные животные питаются высокими травами, животные средней величины поедают невысокие растения, мелкие растительноядные животные ищут корм у самой земли.Конкурентные отношения определяют видовой состав сообщества. Если организмы могут избежать конкуренции, то они обитают совместно. Виды растений или животных, которые конкурируют за одни и те же ресурсы, не могут совместно обитать в одном сообществе.
Острые загнутые когти и стремительный полёт помогают хищной птице схватить свою жертву (полёвку, рыбу, мелкую птицу). Когти, клыки, а также способность к быстрому бегу — этими средствами обладают львы, тигры, волки и другие хищные звери. Жертвы обладают огромным запасом приспособлений, позволяющих им уберечься от хищников: зайцы путают следы, утки затаиваются среди водной растительности, многие змеи и ящерицы шипят, раздуваются и принимают устрашающие позы. Таким образом, у хищников и жертв формируются взаимные приспособления, которые поддерживают равновесие в сообществе обоих видов.
Известно, что кукушка подкладывает свои яйца в гнёзда других птиц. Вылупившись, птенцы кукушки выталкивают из гнезда яйца и птенцов птицы-хозяина. Тем самым кукушка сокращает численность птиц, выкармливающих её птенцов. Это явление получило название гнездового паразитизма.Паразиты используют другой организм как среду обитания в течение длительного времени. Они приносят вред организму хозяина, ослабляя его. Иногда паразитические бактерии, грибы, животные приводят организм хозяина к гибели. В этом случае вместе с хозяином погибает и сам паразит. Таким образом, отношения паразит — хозяин регулируют численность видов в сообществе.
В процессе длительного существования в одном сообществе складываются также и взаимовыгодные отношения. Они возникают между растениями и животными, растениями и грибами, растениями, животными и микроорганизмами.На шерсти ленивца могут селиться некоторые виды зелёных водорослей. Водоросли используют шерсть этого животного как среду обитания. А шерсть ленивца, благодаря водорослям, приобретает зеленоватую окраску, и среди листвы он становится незаметным для хищников.Взаимовыгодные отношения складываются и между животными разных видов. Например, буйволовых скворцов можно часто наблюдать сидящими на спинах крупных африканских копытных (антилоп, зебр). Птицы кормятся насекомыми, паразитирующими на теле этих животных, и тем самым защищают их от многих заболеваний. Кроме того, скворцы криками предупреждают копытных о приближении хищников.
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Вопросы для закрепления материала
Вопросы для закрепления материала
Комментариев пока нет