§ 18. КУЛЬТУРА И ЕЁ ДОСТИЖЕНИЯ
Глава III. Мы живём в обществе
§ 18. КУЛЬТУРА И ЕЁ ДОСТИЖЕНИЯ
ЗАДУМАЕМСЯ:Кого, на ваш взгляд, можно считать сегодня культурным человеком?
ВСПОМНИМ:Как область культуры связана с другими сферами жизни общества?Какими культурными достижениями гордится наша страна?
Изучив параграф, вы узнаете:
Итак, задумаемся:Кого, на ваш взгляд, можно считать сегодня культурным человеком?
Я думаю, что культурный человек обладает широким кругозором, знанием истории и искусства, способностью анализировать, а также умением выразить свои мысли и эмоции красноречиво, красиво. Он открыт для новых идей и опыта, готов к диалогу и обмену мнениями с другими людьми, и стремится к саморазвитию и самовыражению.
ВСПОМНИМ:Как область культуры связана с другими сферами жизни общества?Какими культурными достижениями гордится наша страна?
Культурные достижения России вызывают гордость у граждан. Наша страна имеет богатое культурное наследие, включающее литературу, искусство, музыку, театр и кино.Российские композиторы, писатели, артисты балета, художники и режиссёры известны во всём мире.Культурные объекты, такие как Эрмитаж, Большой театр, Третьяковская галерея и другие, являются уникальными достопримечательностями и привлекают множество туристов.
Область культуры тесно связана с другими сферами жизни общества. Культурные достижения отражают историю, ценности и традиции народа, а также способствуют развитию образования, экономики и туризма.
Понятие «культура» многогранно: одежда и книги, машины и железные дороги, технические достижения, театр, музыкальные произведения, картины, литература и т. д. В отличие от природы, которая может существовать независимо от человека, культура создаётся только людьми. Имена многих творцов культурных достижений неизвестны. Имена некоторых вошли во все энциклопедии. Множество людей вносят свой вклад в культуру ежедневно и повсеместно. Все народы Земли в разные исторические периоды внесли свой вклад в мировую культуру. Можно сказать, что культура развивалась и развивается в пространстве и во времени: на всех материках и в течение многих тысячелетий. До нас дошли великолепные наскальные рисунки первобытных художников, очень хорошо знавших повадки животных, от которых зависело само существование людей. Лёгкой и гибкой линией передавали древние творцы позы и движения зверя.
Первобытные художники использовали чёрные, красные, белые, жёлтые краски. Минеральные красители, смешанные с водой, животным жиром и соком растений, сделали цвет пещерных росписей особенно ярким. Чтобы создавать такие большие и яркие произведения, надо было учиться. Возможно, что камни с нацарапанными на них изображениями зверей, найденные в пещерах, были работами учеников «художественных школ» каменного века. Мы восхищаемся сегодня и таким созданием рук человеческих, как Великая Китайская стена, предназначенная для охраны от врагов, или мосты-акведуки Древнего Рима, снабжавшие водой города с их банями-термами, фонтанами и бассейнами. Людям всегда свойственно было украшать и самые простые вещи, которые окружали их в быту.
РАССМОТРИМ СХЕМУ
Поясните на примерах, как связаны между собой материальная и духовная культура.
Вопрос:Поясните на примерах, как связаны между собой материальная и духовная культура.
Примером связи между материальной и духовной культурой может служить создание и использование музыкальных инструментов. Материальная культура здесь проявляется в изготовлении инструментов из различных материалов, таких как дерево, металл, кожа и т.д. Инструменты создаются с определенными техническими характеристиками, чтобы обеспечить оптимальное звучание.
Однако использование музыкальных инструментов является проявлением духовной культуры. Человек использует инструменты для создания и исполнения музыки, которая является выражением его эмоций, чувств и мыслей. Музыка может быть средством самовыражения, передачи истории и традиций, а также способом коммуникации с другими людьми. Она может вызывать различные эмоции и влиять на настроение и состояние человека.
Или космическая станция. Физически – это материальный объект культуры, космический аппарат, предназначенный для долговременного пребывания людей на орбите Земли, для проведения научных исследований. А как духовная культура − это воплощение идей и разработок конструкторов, умений и навыков рабочих, стремление всего человечества узнать и покорить космос.
Достойное место в мировой культуре занимает культура народов России и, конечно, наиболее многочисленного из них — русского народа. В культуре народа проявляются особенности национального характера, его традиционные ценности. Это духовность, религиозность, труд, справедливость, свободолюбие, любовь к земле, любовь к женщине — матери и супруге, любовь к Отчизне, служение ей, готовность к защите Отечества, вплоть до самопожертвования. Во многих сказках, народных преданиях повествуется о том, что герои готовы пожертвовать материальным благополучием ради справедливости, добра, защиты слабого. Для них справедливость превыше всего. Верность дружбе, воинскому товариществу находит отражение в былинах, сказаниях, песнях. В творчестве выдающихся писателей, поэтов, художников, музыкантов традиционные ценности присутствуют благодаря глубинному пониманию истины, добра и красоты. Важнейшие традиционные ценности русского народа близки всем народам России, они составляют основу культурного единства нашей страны.
С древних времён люди привыкли связывать с понятием «культура» представление не только о рукотворных ценностях. Ещё в древности было замечено, что там, где человек начинает создавать какие-либо предметы, до того не существовавшие в природе, это не проходит бесследно для самого человека. Человеку присуща потребность в красоте и радости творчества. Преобразуя естественные природные материалы (например, дерево, камень, кость или глину), он одновременно преобразует и самого себя, совершенствует свои умения, развивает творческие способности, находчивость, воображение, образное мышление. И все эти приобретаемые им свойства и качества тоже становятся элементами культуры. Это культура не внешняя — материальная, проявляющаяся в созданных человеческими руками неодушевлённых вещах, а внутренняя — духовная. Эта культура составляет не менее важное достояние и богатство человека и всего общества.
Изучая историю, литературу, основы религиозных культур и светской этики, вы узнаёте о том, что многие достижения материальной и духовной культуры человечества тесно связаны с религией. Величественные храмы, создаваемые для отправления религиозных культов, являются шедеврами архитектуры. Невозможно пройти мимо многих произведений живописи, написанных на религиозные сюжеты, мимо каллиграфии и орнаментов мусульманских святынь… Иконы Андрея Рублёва, Феофана Грека, картины Микеланджело, Рафаэля, Леонардо да Винчи и других, зачастую безымянных творцов несут в себе красоту и святость. Они по праву внесены в копилку мировой художественной культуры. Сложно представить себе мировую музыку без религиозных произведений выдающихся композиторов И. С. Баха, В. А. Моцарта, М. И. Глинки, П. И. Чайковского, С. В. Рахманинова и другие. Религия существенно повлияла на духовную культуру, обогатив её высшими идеалами истины, добра и красоты. Священные книги всех религий являются выдающимися памятниками литературы, письменности. Даже в бытовом языке религия сохраняет своё влияние в пословицах, присловьях, не говоря о многих обрядах, ритуалах, традициях.
Существует предание, что однажды к великому греческому математику Евклиду обратился один из властелинов, пожелавший овладеть геометрией с наименьшей затратой сил и времени. Учёный ответил ему на это, что в науке нет «царского» пути. РАССМОТРИМ СИТУАЦИЮ
Некий римский богач, желая прослыть образованным, купил себе десяток грамотных рабов. Каждого из них он заставил выучить наизусть стихи Гомера и других великих поэтов. Затем на различных празднествах в присутствии гостей хозяин по подсказке обученных рабов читал стихи. При этом он полагал, что знания и образованность каждого из рабов — это его собственность. Стоит принять во внимание, что подлинную культуру невозможно ни взять напрокат, ни купить…
Вопрос:Вам этот древний римлянин не напоминает кого-то из ваших знакомых?
Среди моих знакомых и друзей нет тех, кто старается показывать себя культурнее и умнее, чем он есть на самом деле. Но, конечно, такие люди бывают. Они хотят произвести впечатление, а не быть образованными и обладать кругозором в действительности. Такая черта характера никого не красит, не делает лучше.
Возвращаяь к преданию об Евклиде, к которому обратился один из властелинов, пожелавший овладеть геометрией с наименьшей затратой сил и времени. Исторический опыт убедительно показывает: без труда восхождение к вершинам культуры невозможно. Знания, полученные «царским» путём, будут скудными. Нельзя обойтись одними только готовыми истинами. Подлинный путь к культуре — это путь, предполагающий труд и в то же время радость.
27 мая 1883 года в Москве на Красной площади открылось здание Государственного исторического музея (ГИМ). Государственный исторический музей — крупнейший национальный музей России. Он был основан по инициативе общественности. По проекту архитекторов Р. Шервуда и А. Семёнова здание музея воздвигли напротив старейшей святыни России — храма Василия Блаженного, и всё оно — его фасады и интерьеры, росписи потолков и стен, рисунки мозаичных полов (даже оконные переплёты, наличники дверей и решётки) — представляло собой архитектурно-живописную версию истории России. В собрании Государственного исторического музея представлены археологические находки, рукописи, древние иконы, оружие, научные приборы, ювелирные украшения, произведения различных видов искусства и многое другое. Коллекция изобразительного искусства насчитывает около 500 тысяч экспонатов, включает портреты, пейзажи, акварели, рисунки, литографию и так далее.
В конечном счёте культура общества существует благодаря человеку и ради человека. Культурный человек не может равнодушно или неуважительно относиться к наследию мировой и отечественной культуры. Во многом через него осуществляется передача опыта предыдущих поколений. Многочисленные музеи, выставки, библиотеки, театры и другие учреждения культуры создаются прежде всего для того, чтобы их посетители могли приобщиться к великому культурному наследию. Александр Сергеевич Пушкин говорил об одном из своих героев, что тот умел «без принужденья в разговоре коснуться до всего слегка, с учёным видом знатока…». Но ведь понять и оценить истинное достижение культуры можно, только приложив определённые усилия. Тогда как следовать чужому мнению легко, как и плыть по течению. Важно понимать, что культура не только дарит эстетическое наслаждение, но и формирует духовный мир человека.
Культурный человек способен за художественными образами увидеть живую жизнь во всей её полноте и сложности. Для этого необходимо стремиться узнавать больше, беречь и приумножать достижения культуры. Поэт Н. А. Заболоцкий писал: Два мира есть у человека:
Один, который нас творил,
Другой, который мы от века
Творим по мере наших сил.
Вопрос:Задумайтесь, достаточно ли для того, чтобы стать культурным человеком, прочитать книгу модного писателя, побывать на разрекламированной выставке или посмотреть самый разрекламированный фильм недели.
Стремление стать культурным человеком требует более глубокого подхода, мало просто следить за тенденциями и прочесть книгу модного автора.Нужно постоянно углублять свои знания в различных областях и науках, знакомиться с различными видами искусства, культурой разных народов, расширять кругозор, развивать свои творческие способности, много читать и посещать культурные мероприятия.Это процесс, который требует времени, усилий, постоянного самообразования.
Культурного человека иногда называют ещё интеллигентным (от лат. intelligens — понимающий, знающий, мыслящий). По-настоящему интеллигентный человек не может чувствовать себя счастливым, если рядом с ним оскорбляют и унижают других людей. Такие черты, как скромность, доброта, сострадание к людям, во все времена были характерны для людей по-настоящему культурных. РАССМОТРИМ СХЕМУ Приведите аргументы, подтверждающие ваше мнение о том, какой путь приобщения к достижениям культуры позволяет человеку стать по-настоящему культурным.
Вопрос:Приведите аргументы, подтверждающие ваше мнение о том, какой путь приобщения к достижениям культуры позволяет человеку стать по-настоящему культурным.
По-настоящему культурный человек развивается и узнаёт что-то новое исключительно для своего развития, а не для статуса.Если человек познаёт искусство чтобы блеснуть однажды своими знаниями в компании людей, то такого человека, по−моему, сложно назвать культурным.Чтобы постичь суть культуры или конкретного произведения искусства, необходимо проникнуться им, искренне заинтересоваться, дать себе время на то, чтобы понять истинный смысл, сформулировать честное мнение. Только такой глубокий и вдумчивый процесс сделает человека лучше и культурнее. В отличие от того поверхностного человека, который прочитал краткое содержание или аннотацию произведения и хвастается своими знаниями.
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Культура, в отличие от природы, создаётся, сохраняется и передаётся только в человеческом обществе. Всё, что веками создавалось человечеством, можно разделить на материальную и духовную культуру. Помимо практически полезных вещей, люди создают духовные ценности, воплощающие их представления об истине, красоте, гармонии, справедливости, человечности. Предметы, явления, идеи, важные для всей культуры, для духовной жизни народа, общества, отдельного человека, которые тесно связаны с внутренним миром самого человека, составляют духовные ценности.Приобщение человека к культуре требует определённых усилий и приносит подлинную радость и удовольствие.
конец урока
Комментариев пока нет