Д. С. Самойлов "Выезд"

Размышляем о прочитанном (стр.67, Часть 2) 1. В стихотворении воспроизведены яркие детские воспоминания взрослого человека. Что в тексте стихотворения указывает на это?  2. Какие звуки, краски, детали запечатлелись в памяти рассказчика?  3. Прочитайте первое и последнее четверостишия стихотворения. Меняются ли настроения, чувства, которые переданы в начале и в конце стихотворения? Если да, то, как вы думаете, почему? Творческое задание:Попробуйте описать давно прошедшее яркое событие в вашей жизни, воспроизводя краски, звуки, чувства, ощущения, которые вы пережили во время этого события. 

Прочитай вопросы. Не переходи на следующую страницу сразу. Несколько минут поразмышляй, ответь на вопросы сам.                        И только потом перелистывай.

ВопросВ стихотворении воспроизведены яркие детские воспоминания взрослого человека. Что в тексте стихотворения указывает на это?   ОтветВ стихотворении "Выезд" о юном возрасте главного героя автор пишет прямо:"Всё впечаталось в память ребёнка."
"И извозчик лихой, завитой,
Конь, пролётка, и кнут, и рессоры." − скорее всего, ребенок, переживающий поездку, еще не может подобрать слова для всего, что его окружает, помнит образы, звуки и настроение, а вот взрослый автор, окунаясь в воспоминания, называет все своими именами.
Поэт говорит "куда−то, зачем−то мы едем". Родители не сообщили сыну куда едут, а ребенку это и не важно. Он смотрит из пролетки снизу вверх из−за маленького роста: "Москва высока". И видно ему только купола, стаю кружащих птиц, первые звезды. 

ВопросКакие звуки, краски, детали запечатлелись в памяти рассказчика?   ОтветВ стихотворении "Выезд" Д. С. Самойлов говорит о воспоминаниях детства. Автор запечатлел в своей памяти поездку на пролетке с родителями. Он слышит поступь коня, цокающего по мостовой, слышит хлест кнута, скрежет и скрип рессор на неровной дороге, крики черных ворон. Рассматривая пейзаж во время поездки замечает "допотопный трамвай", заряженный лошадьми, множество золотых куполов, в которых отражается солнце и "свечи созвездий" на темнеющем небе. 

ВопросПрочитайте первое и последнее четверостишия стихотворения. Меняются ли настроения, чувства, которые переданы в начале и в конце стихотворения? Если да, то, как вы думаете, почему? ОтветВ начале стихотворения "Выезд" ребенок любопытничает − ему интересно, он прислушавается к звукам, замечает яркие обзазы. Почти незамеченным для него остется сам факт поспешного отъезда. Использование кнута намекает нам то, что семья торопится. Фраза о "лихом" извозчике тоже показывает, что едут они быстро, обгоняя кого−то и, возможно круто входя в повороты. Когда замечаешь эти нюансы становится тревожно.
В последнем четверостишии чувствуется недосказанность. Ни маршрут, ни конечная точка поездки как будто так и не известна − ни ребенку, ни родителям. 

Творческое заданиеПопробуйте описать давно прошедшее яркое событие в вашей жизни, воспроизводя краски, звуки, чувства, ощущения, которые вы пережили во время этого события. ОтветКак−то летом мы с родителями ездили в лес. Проселочная дорога была неровной и проезжая, мы оставляли в воздухе серо−желтое пыльное облако. Машину раскачивало и трясло на кочках, дребезжал папин металлический термос в подлокотнике и шуршали пакеты, наполненные разноцветными фруктами для пикника. На горизонте появилась ярко−синяя полоса реки, а деревья росли все ближе к дороге, так что ехали дальше мы уже в их тени. Из окна пахло травой и какими−то цветами. Трава в некоторых местах, честное слово, была мне по пояс!
Когда мы были на месте, мама намазала мне на нос толстый слой белого крема, который пах чем−то сладким и каникулами. Она пользуется этим кремом только летом и меня заставляет. Я был не против, лишь бы скорее достать из багажника ракетки и воланчик.