Литература. 5 класс. Сказки

Литература (программа 5 класса)

Режим обучения доступен только авторизованным пользователям

Чтобы продолжить просмотр зарегистрируйтесь или войдите в аккаунт

Возможности режима обучения:

  • просмотр истории в виде слайдов
  • возможность прослушивания озвучки по каждому слайду
  • возможность добавить свою, детскую озвучку
  • тесты для детей, чтобы закрепить материал
  • специально подобранные коллекции картинок и видео для улучшения восприятия
  • ссылки на дополнительные обучающие курсы

Что такое сказка? Таков первый вопрос, который ставит себе человек, желая осмыслить известные ему с детских лет занимательные истории: о том, как лиса училась у журавля летать, как шла далёкими лесными дорогами девица Марья к жениху Финисту, как ковер-самолёт служил Ивану-царевичу...Легко выделить сказку среди других произведений устного народного творчества, и может создаться ошибочное впечатление, что, мол, сказка - пустяк, достойный занять лишь пустое воображение; «сказка — складка», «сказка — врака». Но если сказка только плетение словес, игра ума, чистая фантазия, откровенная неправда, то почему сказочный вымысел, буйство воображения занимают людей многие столетия?


А. С. Пушкин заметил: Сказка — ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок. Крупнейшие русские писатели от Пушкина до Горького единодушно отмечали пленительную силу сказок, признавали их образцом национального искусства, подражали сказочникам, перенимали у них приёмы художественной выразительности, а главное, стремились удержать в собственном творчестве высоту полёта, богатство смысла сказок.Образы и сюжеты сказок вошли в пословицы. Обронит кто-нибудь: «Битый небитого везёт!» — и вспоминается сказка о незадачливом волке. Скажут: «По щучьему веленью» - и на память приходит чудак Емеля. Неумеренному мечтателю непременно напомнят сказку о молочных реках и кисельных берегах, а сказку про белого бычка — хитрецу...Сказочные истории живут в сознании миллионов людей. В 1941 году Алексей Толстой в статье «Родина» писал: «Наша земля немало поглотила полчищ наезжавших на неё насильников» — и тут же вспомнил сказку о бое Ивана — крестьянского сына с чудом-юдом на калиновом мосту... Сказки словно подчинили себе время, и это касается не только волшебных сказок. В каждую эпоху они живут своей особой жизнью. Откуда у сказок такая власть над временем? Выражаемая в сказке, как и в пословице, мысль принадлежит народу.


В подробностях воссоздаётся в сказке старый быт: невесту себе журавль нашёл недалеко — за болотом, в семи верстах. Мысли цапли, решившей исход сватовства, типичны для старого времени: будет ли у журавля чем кормить жену?! Приключения животных похожи на людскую жизнь — и человеческим смыслом они-то и интересны. Волшебные сказки — образец слияния развлекательного вымысла и того серьёзного, что проглядывает сквозь их узорный склад. Сказки не знают непоправимых несчастий. Они неизменно ставят героев в положение победителей, заставляют слушателей ликовать, когда чудовище повергнуто в прах, а злодей наказан. Широко известны наряду со сказками о животных, волшебными сказками и сказки бытовые. По В. П. Аникину.Сказка — занимательный рассказ о необыкновенных, часто фантастических событиях и приключениях.


Вопросы для закрепления материала

Вопросы для закрепления материала


Виды народных сказок


Постоянные эпитеты — это красочные определения, которые употребляются в устойчивом сочетании с одним определяемым словом, например: живая вода, добрый молодец, красная дева. Присказка — ритмически организованная прибаутка, предшествующая зачину в сказках. Заканчивается она часто словами: «Это не сказка, а присказка, сказка будет впереди». Например: «Начинается, починается добрая повесть от Сивка от Бурка, от вещего Каурка. Это не сказка, а присказка. Сказка будет в субботу, когда поешь мягкого хлеба». Зачин — начало сказки, который может быть коротким или длинным. В зачине рассказывается о том, где и когда, с какими героями происходило действие в сказке. Примеры: «Жил да был крестьянин...», «Жили-были старик да старуха, у них была дочка Алёнушка да сынок Иванушка...», «За тридевять земель, в тринадцатом царстве жил-был царь с царицею...», «В старые годы у одного царя было три сына...», «В некотором царстве, в некотором государстве жили-были...», «Жил да был царь с царицею...». 


Концовка — это последние слова сказки, завершение, рассказ о том, чем закончилась история: «После того они жили долго и счастливо», «Тут и сказке конец, а кто слушал, молодец», «Был у Иванушки колодец, в колодце рыба елец, а моей сказке конец», «И стали они вместе жить да поживать да добра наживать». Но ещё чаще это обращение к слушателю («..а кто слушал, молодец») или сообщение сказочника о себе, подтверждающее истинность рассказанного: «И я там был, мёд-пиво пил, по усам текло, а в рот не попало». Присказка, зачин и концовка представляют собой готовые словесные формулы. Вот какие премудрости есть у народной сказки, а без них и сказка не сказка. Обратим внимание на особенности сказки: присказки, зачины, концовки, постоянные эпитеты, повторы («жил-был», «ехали-ехали», «шёл-шёл») — как они украшают сказку, помогают её запомнить, сохраняют важную особенность сказки — напевность. Будем не рассказывать, не пересказывать, а сказывать её, как делали это сказочники.


Прочитайте сказку о Царевне-лягушке и ответьте на вопросы


Царевна-лягушка. Вопросы


Прочитайте татарскую народную сказку о Шурал — мифическом существе, духе леса - из фольклорного наследия башкир и татар.


Шурале. Вопросы


Прочитайте французскую народную сказку «Волшебницы» и ответьте на вопросы.


Волшебницы. Вопросы



Прочитайте сказку о животных и бытовую сказку.


Журавль и цапля. Вопросы


0