Платонов А.П.

Андрей Платонович Климентов, более известный под литературным псевдонимом А.П. Платонов, родился 1 сентября 1899 года в Воронеже. Его детство и юность прошли в трудной и бедной семье железнодорожного машиниста, что во многом определило его последующее творчество, пропитанное темами бедности, борьбы и надежды.

С ранних лет Андрей проявлял любознательность и тягу к знаниям. Несмотря на тяжелые условия жизни, он успешно окончил начальную школу, а затем и Воронежское железнодорожное училище, где получил техническое образование. Эта учеба сыграла важную роль в формировании его интереса к науке и технике, что позже отразилось в его литературной работе. 

С детства Андрей впитал любовь к механизмам. Себя он в более позднем возрасте называл «человеком техники». Особенно полюбились ему паровозы, тема которых проходит через всё его творчество. Даже людей Платонов нередко описывал как некие машины, а машины часто представлялись одушевленными предметами.Детство у мальчика закончилось довольно быстро. Уже в 14 лет он начал работать, чтобы помочь родителям, поскольку Андрей старшим ребенком в небогатой семье с 11 детьми.

Начинал он как помощник переписчика в губернском отделении страхового общества «Россия». Позже стал помощником машиниста на паровозе. А начиная с 1915 года в жизнь юного Андрея входит тяжёлый физический труд. Он устроился литейщиком на трубном заводе, а позже изготавливал мельничные жернова в воронежских мастерских. Также он вслед за отцом успел поработать слесарем.

В юности Платонов много читал и проявлял интерес к литературе и философии. В 1918 году он поступил в Воронежский государственный университет на факультет электромеханики, но учебу пришлось прервать из-за Гражданской войны. Платонов участвовал в боевых действиях, служил в Красной Армии, что также оказало значительное влияние на его мировоззрение и будущие литературные произведения.

В начале 20‑х годов Платонову было дважды присвоено почетное звание Героя Труда — в то время это было эквивалентно грамоте за трудовые успехи. Время от времени печатались его рассказы и повести, но лучшие произведения писателя — роман «Чевенгур» и повесть «Котлован» — были опубликованы только после его смерти. В них Платонов создал вымышленную вселенную суровых, грубых и немного наивных рабочих, которые упорно складывают из чего придется лучший мир, где человека труда ждет, наконец, всеобщее счастье.

После окончания войны Платонов вернулся к учебе и работе. В 1921 году он завершил образование, но уже тогда начал писать стихи и рассказы, публикуя их в местных газетах и журналах. Эти ранние произведения выделялись глубоким пониманием человеческой природы и философскими размышлениями, что привлекло внимание литературных критиков.

Платонов во многом остался в литературе благодаря тому, что выработал узнаваемый уникальный стиль. Его особенностью было широкое применение приёма отстранения (в терминологии Виктора Шкловского) — выведение читателя из состояния «автоматизма восприятия». Писатель делал это с помощью ряда чисто языковых средств.Например, он использовал множество синтаксически неправильных конструкций: «Думаешь в голову», «ответил... из своего высохшего рта», «узнал желанье жить в эту разгороженную даль».

Виктор Шкловский

Там, где можно было использовать конкретное слово, писатель любил применять обобщенное. Например, «Природа», «пространство», «погода» вместо конкретных пейзажных описаний. «Прушевский осмотрел пустой район близлежащей природы», «старое дерево росло... среди светлой погоды».Любил Платонов и избыточности‑плеона- змы: «Вощев... отворил дверь в пространство», «его тело отощало внутри одежды», «Что ж ты сегодня себе губки во рту не помазала?».За счет этих вроде бы несложных приёмов любой текст писателя становился запоминающимся и интересным, но не самым простым для чтения. Если заменить в текстах Платонова слова на общепринятые, то это будет уже не Платонов, и текст заметно потеряет свое смысловое значение.

Платонов не угодил в тюрьму или в расстрельные списки лишь благодаря заступничеству друзей, среди которых числились Горький (которому Сталин в итоге поручил «перевоспитание» Платонова) и Шолохов. Кстати, позднее автор «Тихого Дона» выручил и сына своего друга, которому по ложному обвинению дали 10 лет лагерей. Фактически отсидел юноша всего два года, однако этого хватило, чтобы заболеть туберкулезом и впоследствии умереть. Ухаживая за сыном, заразился и Андрей Платонович, что также в итоге привело его к смерти через восемь лет.

Шолохов

Недоброжелатели Шолохова среди прочего распространяли слухи, что Платонов писал за него так и оставшийся незаконченным роман «Они сражались за родину». Поводом стала остановка работы над романом после ухода из жизни Андрея Платоновича. Кстати, свою недописанную рукопись Шолохов незадолго перед смертью сжёг.Иосиф Бродский в своём эссе «Катастрофы в воздухе» упоминает Платонова в одном ряду с Джеймсом Джойсом, Робертом Музилем и Францем Кафкой. Также нобелевский лауреат сравнивает его с Достоевским.

Иосиф Бродский

1. «Чевенгур»Роман «Чевенгур», написанный в 1928 году, является одним из самых значимых произведений Платонова. В центре повествования находится Александр Дванов, который отправляется в путешествие по послереволюционной России в поисках утопического города Чевенгур, где, как ему говорят, уже построен коммунизм. Произведение исследует идею коммунизма, его утопичность и трагические последствия его реализации. Платонов использует гротескные и символические образы, чтобы показать сложность и неоднозначность социального эксперимента.

2. «Котлован»«Котлован» был написан в 1930 году и представляет собой аллегорическое описание строительства социализма в Советском Союзе. Главный герой, Вощев, работает на стройке огромного котлована, предназначенного для будущего «общего дома» пролетариата. Произведение пронизано духом абсурда и безнадежности, показывая, как идеология уничтожает человеческую индивидуальность и мечты. «Котлован» считается одним из самых мощных антивоенных и антиутопических произведений в русской литературе.

3. «Впрок»Повесть «Впрок», написанная в 1931 году, исследует тему коллективизации в Советской России. Главный герой, Труфанов, является активным участником этого процесса, но вскоре сталкивается с моральными и этическими дилеммами, связанными с насилием и разрушением традиционного уклада жизни крестьян. Платонов показывает трагедию разрушения человеческой души под гнетом идеологии, используя сложный символический язык и глубокую философскую рефлексию.

4. «Ювенильное море»Эта повесть, написанная в 1934 году, рассказывает о группе инженеров и рабочих, которые пытаются осуществить грандиозный проект – осушение моря для создания плодородных земель. Главный герой, инженер Дванов, сталкивается с неудачами и сомнениями, но не оставляет попыток реализовать свою мечту. Произведение исследует темы человеческой стойкости, веры в науку и технику, а также трагедию утопических стремлений.

5. «Река Потудань»«Река Потудань», написанная в 1937 году, рассказывает историю любви и страдания двух молодых людей – Никиты и Любы. На фоне разрухи и бедности послевоенной России, они пытаются построить свою жизнь, преодолевая внутренние и внешние трудности. Повесть проникнута глубокой лиричностью и психологической глубиной, исследуя темы человеческой любви, одиночества и поиска смысла.

 «Возвращение»Рассказ «Возвращение», написанный в 1946 году, повествует о возвращении солдата Алексея Иванова домой после Великой Отечественной войны. Он сталкивается с изменениями, произошедшими в его семье и в самом себе. Платонов исследует тему разрыва между военным и мирным опытом, показывая, как война меняет людей и их взаимоотношения.

«Юшка»«Юшка», написанный в 1935 году, рассказывает о бедном и тихом кузнеце, которого все вокруг считают странным и глупым. Юшка терпит насмешки и унижения, но в конечном счете оказывается носителем высшей нравственной правды. Рассказ исследует тему человеческого достоинства, сострадания и способности прощать.

«Фро»Рассказ «Фро» описывает будни молодой девушки, живущей в деревне. Через её переживания и стремления Платонов раскрывает тему человеческой души, стремящейся к счастью и любви, несмотря на трудности и лишения.«Корова»«Корова» - это трогательная история о мальчике и его любви к корове, которая является единственным источником благополучия для его семьи. Рассказ показывает, как важны простые человеческие связи и как сильно могут влиять на жизнь даже самые обыденные события.

«О первом социалистическом трагике»В этом эссе Платонов анализирует жизнь и творчество первого советского драматурга, рассматривая его роль и значение в контексте развития советской литературы и культуры. Платонов уделяет внимание не только творческим достижениям, но и личным трагедиям, с которыми сталкивался драматург в процессе своей работы.

«Космический разум»Это эссе посвящено размышлениям о человеческом разуме и его стремлении к познанию Вселенной. Платонов рассматривает тему взаимодействия науки и философии, подчеркивая важность поиска истины и понимания человеческой природы. «О природе и человеке»В этом эссе Платонов рассуждает о связи человека с природой, о том, как человеческая деятельность влияет на окружающую среду и как природа, в свою очередь, формирует человеческую личность и мировоззрение.

Творческий стиль1. Уникальный язык Платонов использовал необычный, порой экспериментальный язык, наполненный неологизмами, архаизмами и диалектизмами. Этот язык часто звучит грубо и прозаично, но в то же время обладает поэтической глубиной и силой. Через свой стиль Платонов передает чувства и мысли героев, а также общие настроения эпохи.

2. Символизм и аллегория Произведения Платонова богаты символами и аллегориями, которые помогают ему выразить сложные философские и социальные идеи. Часто события и персонажи его произведений несут многослойное значение, что делает его работы открытыми для множества интерпретаций.3. Философская глубина Платонов был философом по натуре, и это отражается в его литературе. Он исследует основные вопросы бытия, смысла жизни, судьбы человека в мире и его стремления к счастью и истине. Его произведения часто насыщены метафизическими размышлениями и экзистенциальными вопросами.

Основные темы1. Утопия и антиутопия Одной из центральных тем Платонова является исследование утопических идеалов и их последствий. В таких произведениях, как «Чевенгур» и «Котлован», он показывает, как стремление к идеальному обществу может привести к трагическим и абсурдным результатам. Его критика утопий демонстрирует неосуществимость идеальных проектов и их разрушительное влияние на человеческую жизнь.2. Человеческое страдание и стойкость Платонов часто обращается к теме человеческого страдания и способности человека выживать и сохранять достоинство в самых тяжелых условиях. Его герои часто бедны и угнетены, но они сохраняют внутреннюю силу и стремление к лучшей жизни.

3. Любовь и сострадание В произведениях Платонова любовь и сострадание играют важную роль. Он исследует различные формы любви — от романтической до духовной, от человеческой до божественной. Эти чувства помогают его героям преодолевать трудности и находить смысл в жизни.4. Взаимодействие человека и природы Природа в произведениях Платонова часто является не просто фоном, а активным участником событий. Он рассматривает природу как важную часть человеческого существования и исследует, как человек и природа влияют друг на друга.

5. Идеология и личностьВ своих произведениях Платонов критически оценивает влияние идеологии на личность и общество. Он показывает, как идеологические догмы могут подавлять индивидуальность и человеческие ценности, приводя к отчуждению.

Период после Второй мировой войныПосле окончания Второй мировой войны, А.П. Платонов столкнулся с трудностями, которые значительно повлияли на его жизнь и творчество. Война принесла не только разрушения, но и новые испытания для писателя. Его сын, Платон Платонович Кондратов, был арестован и отправлен в лагерь в 1943 году, а позже скончался от туберкулеза. Эта трагедия оставила глубокий след в душе писателя и отразилась на его здоровье и эмоциональном состоянии.

Период после войны был отмечен также цензурой и ограничениями в творческой деятельности. В этот время Платонов написал ряд произведений, которые оставались неопубликованными из-за их критического содержания и несоответствия официальной идеологии. Несмотря на это, Платонов продолжал работать, создавая рассказы и повести, полные философских размышлений и социальной критики.

Алексей Платонович Платонов скончался 5 января 1951 года в Москве от туберкулеза, который он, вероятно, подхватил, ухаживая за больным сыном в лагерной больнице. Его смерть стала завершением трагической жизни, полной личных и творческих испытаний.

Оценка работы Платонова в поздние годы была неоднозначной. При жизни он не получил широкого признания и часто подвергался критике и цензуре. Однако после его смерти интерес к его творчеству начал расти. В 1960-е годы его произведения начали публиковаться и переосмысливаться. Литературные критики и читатели увидели в его работах глубокий философский и социальный смысл, уникальный стиль и оригинальность мышления.