Д. С. Самойлов "Сороковые"

Размышляем о прочитанном (стр.65, Часть 2) 1. Какими настроениями пронизано стихотворение Д. Самойлова? Как вместе с настроением меняется авторская интонация? 2. Обратите внимание на обилие эпитетов в первом четверостишии. Можно ли понять эмоциональный настрой автора и тему стихотворения, если прочитать вслух только эпитеты этого четверостишия? 3. Как вы думаете, почему так много слов, обозначающих пространство, во втором четверостишии («просторно», «высоко», «с запада к востоку»)?4. С каким чувством вспоминает о себе юном поэт двадцать лет спустя? 5. Попросите своих близких рассказать вам о стихотворениях и песнях, посвящённых Великой Отечественной войне.  

Прочитай вопросы. Не переходи на следующую страницу сразу. Несколько минут поразмышляй, ответь на вопросы сам.                        И только потом перелистывай.

ВопросКакими настроениями пронизано стихотворение Д. Самойлова? Как вместе с настроением меняется авторская интонация?  ОтветВ начале стихотворения "Сороковые" Самойлов передаёт нам горестное, мрачное настроение. Описаны очень тяжелые, трагические военные годы, миллионы людей гибнут, многие остались без жилья и кочуют с запада на восток. Солдаты умирают, и их родные узнают об этом в сухих похоронных извещениях.
"Сороковые, роковые,
Военные и фронтовые,
Где извещенья похоронные
И перестуки эшелонные."
и
"И погорельцы, погорельцы
Кочуют с запада к востоку..."
После этого настроение меняется на ностальгическое. Герой вспоминает, каким молодым, весёлым, задорным он был в начале войны, когда еще не видел всего ужаса, не осознавал всего масштаба. Интонация здесь немного ироничная: "Надо же было быть таким наивным, верить, что ничего не изменится" − как бы думает о себе лирический герой.
В последнем четверостишии интонация спокойная, рассудительная. С войной пришлось смириться. Здесь говорится о целом поколении юных ребят, которым пришлось рано повзрослеть на фронте и в тылу.
"Война гуляет по России,
А мы такие молодые!" 

ВопросОбратите внимание на обилие эпитетов в первом четверостишии. Можно ли понять эмоциональный настрой автора и тему стихотворения, если прочитать вслух только эпитеты этого четверостишия?    ОтветЭпитеты в первом четверостишии стиха "Сороковые":
роковые, военные, фронтовые, похоронные, эшелонные.
Трагедия, смерть, боль и разруха − вот какую картину рисует воображение.
Несмотря на то, что далее автор меняет тон повествования на более легкий и лиричный, эмоциональным настроем мы проникаемся сразу же.
Можно и нужно пытаться радоваться каждому дню, надеяться, любить, как главный герой, но забыть то, что произошло, просто нельзя. Жизнь навсегда изменилась. И мы это понимаем с первых слов.
Однако, главная мысль стихотворения, на мой взгляд, не только в этом. Важно, чтобы молодость, отнятая войной у главного героя и всех остальных людей, вынужденных терпеть лишения, умирать и страдать, не стала напрасной жертвой, а помогла стать людям лучше и избежать ошибок прошлого. 

ВопросКак вы думаете, почему так много слов, обозначающих пространство, во втором четверостишии («просторно», «высоко», «с запада к востоку»)? ОтветКартина, которую рисует нам автор в стихотворении "Сороковые", представляется как будто с высоты. Так лучше можно оценить масштаб того, какие огромные территории охвачены войной, как продолжительна линия фронта, как много людей остались без крова. И как мелка и незначительна, казалось бы, жизнь одного−единственного юнца на полустанке. И как всё−таки ценна каждая отдельная "маленькая" жизнь!
То, насколько велики потери среди солдат и мирных жителей можно вообразить только увидив родную страну, пылающую огнём войны, свысока. 

ВопросС каким чувством вспоминает о себе юном поэт двадцать лет спустя?   ОтветВ стихотворении "Сороковые" автор вспоминает себя "худым, веселым и задорным", в "замурзанной ушанке".
С ностальгией и тёплой грустью поэт думает, что тогда считал, что "все на свете понимает", хотел казаться взрослее и даже носил с собой табак и мундштук, которые и были всем его имуществом. Флиртовал с девушкой, хромая больше нужного, чтобы произвести на неё впечатление своим боевым ранением.
В этих воспоминаниях и юношеская бравада, и мужество, и наивность юности, и вера в светлое будущее, которое когда−нибудь настанет. 

ВопросПопросите своих близких рассказать вам о стихотворениях и песнях, посвящённых Великой Отечественной войне. Ответ"Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…" Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины,
Как шли бесконечные, злые дожди,
Как кринки несли нам усталые женщины,
Прижав, как детей, от дождя их к груди,

Как слезы они вытирали украдкою,
Как вслед нам шептали: — Господь вас спаси! —
И снова себя называли солдатками,
Как встарь повелось на великой Руси.
Слезами измеренный чаще, чем верстами,
Шел тракт, на пригорках скрываясь из глаз:
Деревни, деревни, деревни с погостами,
Как будто на них вся Россия сошлась,
Как будто за каждою русской околицей,
Крестом своих рук ограждая живых,
Всем миром сойдясь, наши прадеды молятся
За в бога не верящих внуков своих.

 Ты знаешь, наверное, все−таки Родина —
Не дом городской, где я празднично жил,
А эти проселки, что дедами пройдены,
С простыми крестами их русских могил.
Не знаю, как ты, а меня с деревенскою
Дорожной тоской от села до села,
Со вдовьей слезою и с песнею женскою
Впервые война на проселках свела.
Ты помнишь, Алеша: изба под Борисовом,
По мертвому плачущий девичий крик,
Седая старуха в салопчике плисовом,
Весь в белом, как на смерть одетый, старик.
Ну что им сказать, чем утешить могли мы их?
Но, горе поняв своим бабьим чутьем,
Ты помнишь, старуха сказала: — Родимые,
Покуда идите, мы вас подождем. «Мы вас подождем!» — говорили нам пажити.
«Мы вас подождем!» — говорили леса.
Ты знаешь, Алеша, ночами мне кажется,
Что следом за мной их идут голоса.

По русским обычаям, только пожарища
На русской земле раскидав позади,
На наших глазах умирали товарищи,
По−русски рубаху рванув на груди.
Нас пули с тобою пока еще милуют.
Но, трижды поверив, что жизнь уже вся,
Я все−таки горд был за самую милую,
За горькую землю, где я родился,
За то, что на ней умереть мне завещано,
Что русская мать нас на свет родила,
Что, в бой провожая нас, русская женщина
По−русски три раза меня обняла. Мой прадедушка родился в 1943 году. Это стихотворение он учил в школе и оно запало ему в душу, так как в нём упоминается его любимый и родной город Смоленск. Он не смог вспомнить всё стихотворение, но наизусть прочитал начало. Прадедушка часто вспоминает послевоенное время, какая была разруха, как люди голодали и как пытались начать свою жизнь заново. При зачитывании стихотворения в его глазах была буря воспоминаний и мыслей, мне кажется, я видел даже слезу.