§15. ЭКОНОМИКА — ОСНОВА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
Глава III. Мы живём в обществе
§15. ЭКОНОМИКА — ОСНОВА ЖИЗНИ ОБЩЕСТВА
ЗАДУМАЕМСЯ:Каковы главные потребности людей?Способна ли экономика их полностью удовлетворить?
ВСПОМНИМ:Какую роль играет труд в жизни человека и общества?
Изучив параграф, вы узнаете:
Итак, задумаемся:Каковы главные потребности людей?Способна ли экономика их полностью удовлетворить?
Потребности бывают биологическими, социальными и духовными.
Биологические потребности – потребности в пище, одежде, безопасности, здоровье. Эти потребности экономика способна удовлетворить, предоставляя ресурсы и инструменты для производства и распределения товаров и услуг. А вот социальные и духовные потребности экономика не в силах удовлетворить. Ведь, например, хорошие отношения в семье или доверительное общение с другом совсем не зависят от экономических факторов.
ВСПОМНИМ:Какую роль играет труд в жизни человека и общества?
Труд − это деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей.Труд в жизни человека играет важную роль. Он может приносить человеку радость, удовлетворение, гордость, ощущение своей значимости для общества.
С проявлениями экономики вы встречаетесь ежедневно: слышите разговоры дома и на улице о ценах на товары, узнаёте о размерах заработной платы родителей, читаете в газетах о налогах, покупаете в магазинах продукты питания и т. д. Всё это относится к экономической сфере деятельности. Слово «экономика» в переводе с древнегреческого — «хозяйствование по правилам, законам». Со временем это понятие получило более широкое толкование. Одно из них: «Экономика — это сознательно построенная и используемая людьми система их жизнеобеспечения». Понятие «экономика» используется в двух значениях: экономика как хозяйство и экономика как область знаний. Мы начали разговор о частных проявлениях экономической жизни человека, но за ними можно увидеть и наиболее общие процессы и явления.К основным проявлениям экономики, отражающим стадию движения продукта, относятся:производство, распределение, обмен, потребление.Эти виды экономической деятельности взаимосвязаны.
Рассмотрим стадии воспроизводства продукта на примере удовлетворения потребности человека в употреблении хлеба. Пекарь, используя определённую технологию, выпекает, то есть производит, хлеб (производство). Хлебозавод поставляет определённую часть продукции в детские сады, школы, а другую часть — в магазины (распределение). Продавец в магазине продаёт людям хлеб, т. е. обменивает его на деньги (обмен). Ребята в детских садах и школах, а также люди, купившие хлеб в магазинах, съедают его (потребление).
Вспомним, как разнообразны потребности человека в пище, одежде, жилье, охране здоровья и т. д.Экономика направлена на удовлетворение этих и других потребностей человека.
Цель экономики — поддержание и продолжение жизни общества. Для этого производят разнообразные материальные блага. Материальные (экономические) блага — это продукты питания, предметы, товары и услуги, удовлетворяющие человеческие потребности.Экономические блага создаются с использованием таких форм организации и ведения хозяйства, как натуральное и товарное хозяйство.Натуральное хозяйство — способ организации жизни людей, при котором всё необходимое производится самими людьми и только для собственного потребления. Это наиболее древняя форма хозяйства. Она отличается использованием в основном примитивных орудий производства, простых технологий. В натуральном хозяйстве нет обмена продуктами и услугами, что затрудняет возможность повышения жизненного уровня людей.Полностью натуральное хозяйство вёл, к примеру, известный литературный герой Робинзон Крузо. В условиях, близких к натуральному хозяйству, жили крестьяне средневековой Европы, Индии, Китая. На протяжении многих веков натуральное хозяйство было характерно для жителей русской деревни, скотоводов-кочевников азиатских и причерноморских степей. Экономической базой натурального хозяйства были сельское хозяйство и ремесло, основанные на ручном труде.
Какие продукты труда вы видите на картине? Что из них могла произвести крестьянская семья для собственного потребления, а что получено в результате обмена? Подумайте, какая форма ведения хозяйства была преобладающей в этой семье. Если ваша семья использует продукты, произведённые своим трудом, можно ли утверждать, что у вас натуральное хозяйство?
ВопросКакие продукты труда вы видите на картине? Что из них могла произвести крестьянская семья для собственного потребления, а что получено в результате обмена? Подумайте, какая форма ведения хозяйства была преобладающей в этой семье. Если ваша семья использует продукты, произведённые своим трудом, можно ли утверждать, что у вас натуральное хозяйство?
На картине мы видим признаки натурального хозяйства и товарного производства.Молоко, хлеб и овощи на столе, говорят о том, что, вероятно, у этой семьи есть корова и огород. Натуральное хозяйство − это способ организации жизни людей, при котором всё необходимое производится самими людьми и только для собственного потребления.На столе лежат инструменты, а в руках у мужчины ботинок. Можно сделать вывод, что он ремонтирует обувь. Товарное производство − это способ организации экономической жизни общества, при котором люди, специализируясь на определённых видах деятельности, производят товары и оказывают услуги с целью обмена друг с другом.Я думаю, что эта семья может обменивать овощи, зерно, молоко на одежду и инструменты для починки обуви. Такой вариант организации хозяйства будет считаться товарным производством, хотя финансовая основа лежит на натуральном хозяйстве – собственном огороде и скоте.
Если ваша семья использует продукты, произведённые своим трудом, в большинстве случаев это все равно нельзя считать натуральным хозяйством. Как правило, люди покупают что−то дополнительно – одежду, книги, технику для сельскохозяйственных нужд. Если вы готовите, используя покупные соль и сахар, едите из стеклянной посуды или же продаёте яйца от ваших кур − это уже не натуральное хозяйство.
Товарное хозяйство в большей степени, чем натуральное, отвечает целям экономики — максимально удовлетворять потребности людей. Все произведённые продукты становятся товаром, предназначенным для обмена (купли-продажи). Производители стремятся повысить производительность труда и улучшить качество товаров для совершения выгодного обмена. Осознание людьми преимуществ такого экономического образа жизни привело к тому, что товарное хозяйство, сменив натуральное, стало преобладающим в обществе.
Главными действующими лицами в сфере экономической деятельности являются производители и потребители.Производитель — тот, кто участвует в создании товаров или оказании услуг.Потребитель — тот, кто использует товары и услуги для удовлетворения собственных потребностей. Попробуем разобраться, какую роль выполняют люди в разные моменты этой деятельности. Рассмотрим пример. Андрей — выпускник инженерно-строительного института. Он создал с друзьями фирму. Молодые люди строят красивые и удобные дачные дома. Андрей — производитель. После работы Андрей отдыхает с друзьями в культурно-досуговом центре: играет в бильярд, занимается в тренажёрном зале, ужинает в уютном кафе. Андрей — потребитель. Как видим, один и тот же участник экономики может выполнять обе роли. Производителем и потребителем в экономике может быть как отдельный человек, так и группа людей, предприятие, государство.Каждый производитель заинтересован в организации своей деятельности таким образом, чтобы получить планируемый результат при наименьших затратах всех ресурсов, необходимых для производства товаров и оказания услуг. Это позволяет ему получать постоянный доход и одновременно развивать своё производство.Потребитель, в свою очередь, стремится извлечь как можно большую пользу от потребления товаров и услуг и удовлетворить свои потребности с наименьшими затратами. Это позволяет ему сократить расходы и сберечь доходы.
РАССМОТРИМ СИТУАЦИЮ
Семья Петровых решила на семейном совете, что для укрепления здоровья полезно было бы всем заняться спортом. Определив интересы и возможности членов семьи, они остановили свой выбор на занятиях лыжами. Составили список предметов, которые необходимо было приобрести, и, оценив денежные ресурсы, договорились о месте и условиях покупки.
Вопрос:В чём состоит экономический интерес семьи как потребителя. Какие экономические знания помогут ей осуществить рациональную (выгодную) покупку и получить от неё наибольшую пользу?
Семья Петровых, как потребитель, заинтересована приобрести качественные товары с наибольшей выгодой. Для этого семья может сравнить цены в разных магазинах, прочесть отзывы о качестве выбранных моделей лыж. Чтобы сэкономить, они могут учесть, что лыжи – сезонный товар и дешевле всего их можно купить летом.
Несмотря на различия интересов основных участников экономики, между ними существует тесная взаимосвязь. Производитель стремится выпускать те товары, которые в дальнейшем найдут своего потребителя. Он вынужден ориентироваться на его запросы и потребности. Потребитель, приобретая определённые услуги, помогает производителю определить, что, сколько и какого качества необходимо производить. Таким образом, поведение основных участников экономики влияет на процесс разумного использования имеющихся ресурсов (материальных, финансовых, трудовых).
Ресурсами обладает каждый человек и вся страна в целом, каждая сфера общественной жизни, в том числе и экономика. Экономические ресурсы — это виды ресурсов, необходимых для производства благ.Наша страна обладает уникальными природными ресурсами. Россия лидирует среди всех стран мира по количеству запасов природного газа и древесины. Значительна доля РФ в мире по количеству многих полезных ископаемых (нефти, каменного угля, железных руд и др.). В России открыто и разведано около 20 тыс. месторождений полезных ископаемых, третья часть которых введена в промышленное освоение. Всё это позволяет экономике страны развиваться на базе собственных ресурсов. Главным ресурсом экономического развития России являются её люди, производители благ. Экономические возможности страны, её национальное богатство и качество жизни людей определяются в значительной степени уровнем развития трудовых, или человеческих, ресурсов. В этой области Россия обладает высоким потенциалом. Уровень грамотности населения — 99,95%. На 1000 работающих приходится 274 специалиста с высшим или средним профессиональным образованием. Трудовые ресурсы — это трудоспособная часть населения, которая по возрасту и состоянию здоровья способна производить экономические блага. Достаточная обеспеченность предприятий необходимыми трудовыми ресурсами, их рациональное использование имеют большое значение для увеличения объёмов продукции и повышения эффективности производства. В связи с необходимостью модернизации российской экономики ощущается рост потребности в повышении профессионального уровня работников, развитии непрерывного образования человека в течение всей жизни.
Вопрос:
Чтобы в дальнейшем соответствовать требованиям, предъявляемым к современному работнику, уже сегодня я могу ответственно подходить к процессу обучения, делать упор на особенно интересные предметы, брать дополнительные занятия, чтобы разобраться с предметами, которые понимаю хуже.Наверное, стоит подумать, кем я хочу стать в будущем, чтобы акцентировать внимание на тех дисциплинах, которые мне потребуются для поступления в ВУЗ и для дальнейшей работы.
А вы задумывались, почему совершаете ту или иную покупку? Думающему потребителю полезно знать о мотивах своего выбора. Исследователи разделили покупательские мотивы на эмоциональные и рациональные. К эмоциональным мотивам относятся: чувство превосходства (потребность быть лучше других), желание отличаться от других (стремление покупать модные, оригинальные вещи), чувство комфорта (желание облегчить жизнь), развлечение (желание разнообразить жизнь), забота о благосостоянии семьи (забота о близких), потребность просто поторговаться. К рациональным мотивам относятся: экономия (интерес к сделке с точки зрения экономии средств), качество (например, стремление приобрести такие вещи длительного пользования, как холодильник, пылесос, компьютер, с предоставлением гарантии для большей уверенности в товаре). Учёные-экономисты советуют потребителю при осуществлении своего выбора опираться на рациональные мотивы, чтобы извлечь из покупки максимальную пользу. Постарайтесь учесть этот совет.
Вопрос:
Почти всегда, совершая покупку, я опираюсь на рациональные решения. Например, когда мы с мамой выбираем мне одежду, я чаще предпочитаю купить одну, но более дорогую и качественную вещь, чем несколько вещей, которые быстро "выйдут из строя".Перед покупкой новой цепи для велосипеда, я долго читал рекомендации в сети, чтобы выбрать лучший вариант среди недорогих.
Но бывают моменты, когда покупки основываются на эмоциональном решении. Например, я купил книгу в специализированном магазине, где все обложки скрыты – выбираешь, только опираясь на коротенькую аннотацию и собственные впечатления.
На мой взгляд все вышеперечисленные факторы (состояние экономики, реклама, уровень доходов) влияют на формирование потребительских мотивов. Но сильнее всего, по моему мнению, поведение потребителя определяет, все−таки, уровень доходов.
Экономическое положение в стране может существенно влиять на потребительские мотивы.В периоды экономического кризиса или нестабильности, потребители могут быть более осторожными и ограничивать свои расходы.В периоды экономического роста и стабильности, потребители могут быть более склонны к потреблению и покупкам.
Качественная и убедительная реклама может стимулировать потребителей к покупке и влиять на их поведение. Однако, если у потребителя низкий уровень дохода, он не всегда может позволить себе что−то даже очень желанное, навеянное рекламой и общим благополучием в стране.
ПОДВЕДЁМ ИТОГИ
Экономическая деятельность направлена на удовлетворение основных потребностей людей и жизнеобеспечение общества. Участники этой деятельности производят и потребляют материальные блага с использованием разных форм хозяйствования, различающихся целями, способами и результативностью. Современное товарное хозяйство в большей степени, чем натуральное, отвечает целям экономики — максимально удовлетворять потребности людей, повышая их уровень жизни. Производители и потребители заинтересованы в получении наилучшего результата своей деятельности при наименьших затратах, что обеспечивает рациональное использование имеющихся ресурсов. Российская экономика обладает значительными ресурсами и экономическими возможностями для собственного развития.
конец урока
Комментариев пока нет