Приключения Петрова и Васечкина. История вторая, фантастическая "Невероятно, но..."

Фильмы художественные
Вторя история про удивительные приключения Петрова и Васечкина. Весьма чудаковатый дворник сказал ребятам, что может исполнить три их желания. Петров захотел стать самым сильным на свете, а Васечкин пожелал иметь одни пятёрки в журнале. Желания исполнились, но сделает ли это друзей счастливее?
Из истории вы узнаете про: Советская школа Пионеры СССР Российское города до Революции Старинные дома (купеческие) + 5

Режим обучения доступен только авторизованным пользователям

Чтобы продолжить просмотр зарегистрируйтесь или войдите в аккаунт

Возможности режима обучения:

  • просмотр истории в виде слайдов
  • возможность прослушивания озвучки по каждому слайду
  • возможность добавить свою, детскую озвучку
  • тесты для детей, чтобы закрепить материал
  • специально подобранные коллекции картинок и видео для улучшения восприятия
  • ссылки на дополнительные обучающие курсы

Озвучка доступна в режиме обучения


Содержимое доступно в режиме обучения

Петров и Васечкин ехали в школу на роликах.
– Представляешь, если бы желания исполнялись? Вот было бы здорово! – сказал Васечкин.
– И чего бы ты захотел? – спросил Петров.
– Стать невидимкой! – воскликнул Васечкин.

Дополнительный контент (Видео) доступен в режиме обучения

Полезные ссылки


Содержимое доступно в режиме обучения

Васечкин представил, будто он невидимый. Едет он на роликах, а все его толкают, никто не уступает дорогу. А грузчики ставят ящик прямо у него на пути и он чуть не падает.
– Нет, не так уж и здорово быть невидимкой, – заявил Васечкин.


Содержимое доступно в режиме обучения

– А вот я бы летать хотел, – мечтательно сказал Петров.
Он вообразил, как взлетает над улицей, пролетает над стадионом, по которому бегают школьники. А потом приземляется и больно бьётся головой о доску объявлений.
– Не, это тоже не пойдёт, – сделал вывод Петров.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Давай-ка поднажмём, а то опять опоздаем в школу, – поторопил друга Васечкин.
Они немного проехали и увидели старинный каменный дом с большим балконом. Рядом с домом стояли клетки с попугаями, а бородатый дворник подметал метлой улицу.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Ребята, я могу исполнить ваши желания. Но только три, так что выбирайте очень осторожно, – сказал дворник мальчикам.
Он щёлкнул пальцами, и в то же мгновение на нём оказался элегантный костюм. А потом он угостил ребят эскимо.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Во дела, – протянул Петров, кусая мороженое. – Тогда я хочу быть самым сильным на свете!


Содержимое доступно в режиме обучения

– А я хочу, чтобы у меня в журнале были одни пятёрки! – смеясь, пожелал Васечкин.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Крибле-крабле-бум! – произнёс дворник. – Всё исполнено.

– Эй, у нас ещё одно желание! – возразил Васечкин. – Я хочу...

– Не спешите с третьим желанием, – перебил его дворник. – Когда надумаете, скажите "Невероятно, но факт..." и произнесите желание. И оно сбудется.

Дополнительный контент (Видео) доступен в режиме обучения


Содержимое доступно в режиме обучения

После этого дворник оседал метлу, взмахнул портфелем и ускакал.

Полезные ссылки


Содержимое доступно в режиме обучения

Ребята отправились в школу.
– Ну и чудак, – фыркнул Васечкин. – А ты тоже – хочу, мол, быть самым сильным!

Васечкин толкнул друга в плечо, а тот толкнул его в ответ...


Содержимое доступно в режиме обучения

Васечкин отлетел метров на двадцать и по пути пробил забор!


Содержимое доступно в режиме обучения

Петров не понял, что произошло. А вот у Васечкина появилась идея.


Содержимое доступно в режиме обучения

Они пересекали улицу возле грузовика с прицепом. На светофоре горел красный, водитель ждал зелёный.
– Ухватись-ка за прицеп, – скомандовал Васечкин.
– Это зачем ещё? – не понял Петров.
– Ухватись, сейчас сам всё поймёшь.

Петров ухватился за прицеп.


Содержимое доступно в режиме обучения

Загорелся зелёный свет. Водитель нажал на газ, а машина не едет. Мотор ревёт, колёса крутятся, но что-то мешает грузовику.
– Эй, что такое? – водитель выглянул из кабины.


Содержимое доступно в режиме обучения

Водитель так сильно газовал, что прицеп оторвался и грузовик рванул с места. А потом остановился и поехал назад, за прицепом.
– Значит, это правда, – изумился Петров. – Про желания!

– Правда. А теперь бежим, пока водитель не вернулся! – ответил Васечкин.
И они рванули в школу.


Содержимое доступно в режиме обучения

На уроке географии Петрова вызвали к доске.
– А почему я? Вечно Петров да Петров, и на прошлом уроке меня вызывали. Отдуваюсь один за всех, – возмущался Петров, выходя к доске.


Содержимое доступно в режиме обучения

Учительница задала Петрову указать Америку на карте. Мальчик долго искал, читал названия:
– Так, это Австралия. Это Африка. А вот и Америка! – он хотел просто показать ответ указкой, но перестарался. Проткнул карту и школьную доску, и сломал указку.
– Хорошо, Петров. Только школьное имущество зачем ломать? – с досадой спросила учительница. У неё едва хватило сил вытащить обломок указки из доски.

Полезные ссылки


Содержимое доступно в режиме обучения

Ученики смеялись, и громче всех – Васечкин. Учительница решила наказать его и вызвала к досе. А потом заглянула в журнал и обнаружила, что у Васечкина там одни пятёрки.
– Странно, когда это ты успел столько пятёрок получить? Ну раз оценки стоят – значит, заработал. Давай, Васечкин, рассказывай о Христофоре Колумбе.


Содержимое доступно в режиме обучения

"Отличник" Васечкин мямлил у доски:
– Ну, Колумб, он это самое...


Содержимое доступно в режиме обучения

– Что с тобой, Васечкин? – забеспокоилась учительница. – Ты же у меня по всем темам пятёрки получил. Наверное, тебе плохо? Тогда иди, отдохни.

Неожиданно для него самого, Васечкину стало стыдно. Пятёрки в журнале у него появились, а ответить у доски он по-прежнему не мог. Грустный Васечкин сел на место.


Содержимое доступно в режиме обучения

Учительница вызвала Машу Старцеву и та ответила на все вопросы.
– Подумаешь, отличница, задавака. – сказал Петров про Машу после урока. – Ты у нас теперь тоже как бы отличник. Ничего, сейчас мы ей покажем.


Содержимое доступно в режиме обучения

На переменке Маша и Сидоров обсуждали математику.
– Если умножить синус на косинус... – увлечённо рассказывал Сидоров.
К ним подсели Петров и Васечкин.
– То получится тангенус котангенсон, – насмешливо закончил фразу Васечкин.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Уйдите, не мешайте, – сказала Маша. – Тут умные люди разговаривают.

– Сидоров, а хочешь, я на тебя дуну и ты улетишь? – предложил, смеясь, Петров.

– Он не хочет, уходите! – попросила Старцева.

– Нет уж, пусть дунет! – заартачился Сидоров. – Пусть дунет, раз такой сильный!


Содержимое доступно в режиме обучения

Петров дунул. Бедного Сидорова унесло в другой конец коридора, он выломал двери и исчез.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Вы дураки и хулиганы! – рассердилась Маша и ушла.
Сила не произвела на неё впечатление. А Петров на это так надеялся...

Дополнительный контент (Видео) доступен в режиме обучения


Содержимое доступно в режиме обучения

На уроке труда учитель шёл по рядам и проверял, как мальчики справляются с заданием. Задание было непростое – самостоятельно сделать табурет.
– Так, неплохо, Горошко. Молодец, Сидоров.


Содержимое доступно в режиме обучения

Потом учитель подошёл к Петрову. А тот с невероятной, просто невозможной скоростью пилил доску для табурета. Пилил вместе с толстым рабочим столом!
– Фантастика! – изумился учитель.


Содержимое доступно в режиме обучения

Через пару секунд Петров перепилил доску и стол, и всё рухнуло. Дымящаяся пила упала на пол в кучу опилок, и подожгла их.
– Горю! – закричал Петров.
– Не двигайся! – скомандовал учитель.


Содержимое доступно в режиме обучения

Учитель принёс огнетушитель и залил Петрова пеной. А Васечкин вылил другу на голову кувшин воды, на всякий случай.

Дополнительный контент (Видео) доступен в режиме обучения


Содержимое доступно в режиме обучения

Мокрый Петров выбежал из класса. А учитель поднял скрученную в три погибели пилу.
– Фантастика! – сказал он ещё раз. – Ну ладно, хватит глазеть, нужно работу доделывать.


Содержимое доступно в режиме обучения

– А я уже сделал! – похвастался Васечкин.
– Учитесь у Васечкина! – похвалил его учитель. – У него одни пятёрки.

Васечкин предъявил свой табурет. Это была кривая поделка без единой правильно отмерянной доски.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Как же так, Васечкин? – возмутился учитель. – У тебя же одни пятёрки!

Учитель так распереживался, что захотел присесть. Васечкин подставил ему свой кривой табурет. Табурет развалился под весом учителя и он упал на пол.

Дополнительный контент (Видео) доступен в режиме обучения


Содержимое доступно в режиме обучения

Васечкину стало очень стыдно. Теперь-то он понял, что отметки в журнале сами по себе не делают его плохим или хорошим учеником. Отличником человека могут сделать только знания.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Надо что-то делать, – сказал Васечкин Петрову после уроков.

– Это точно, – подтвердил Петров, сломав гантелю. – От этих желаний одни неприятности и никакого счастья.

– У нас же ещё третье желание есть. Давай вернём всё как было! – предложил Васечкин. – Что же там нужно сказать? Случайное-закономерное?

– Мне кажется – очевидное-невероятное! – сделал догадку Петров.


Содержимое доступно в режиме обучения

Ребята поняли, что забыли нужные слова. И побежали к дворнику.


Содержимое доступно в режиме обучения

Только вот на месте каменного дома с балконом была детская площадка. Малыши играли, взрослые присматривали за ними.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Бабушка! – закричал Васечкин. – А где каменный дом?

– Был каменный дом, – ответила бабушка, – но его снесли.

Если бы Васечкин и Петров присмотрелись к бабушке повнимательней, то узнали бы в ней дворника. Но они слишком расстроились.


Содержимое доступно в режиме обучения

Ребята забрались на качели, чтобы обсудить ситуацию.

– Это что ж получается, мы такими и останемся? – спросил Петров.

– Фантастика. И ведь не поверит никто, – сказал Васечкин.

– Невероятно... – протянул Петров.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Но факт! – закончила фразу Петрова подошедшая Маша. – Ну вы сегодня и натворили.


Содержимое доступно в режиме обучения

Ребята сразу же вспомнили слова для третьего желания.
– Машка! – радостно закричали они. – Ты гений!


Содержимое доступно в режиме обучения

Маша удивлённо посмотрела на одноклассников. Петров и Васечкин вели себя необычно даже по их меркам.


Содержимое доступно в режиме обучения

Мальчики собрались, одёрнули пиджачки, причесались.
– Желаем! – громко произнесли они. – Невероятно, но факт! Пусть всё будет как раньше!


Содержимое доступно в режиме обучения

Не грянул гром, не ударила молния – не произошло вообще ничего. Малыши как ни в чём не бывало играли на детской площадке, а взрослые приглядывали за ними.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Так я и знал, – разозлился Петров. – Не сработало.

Он попытался разогнуть железные прутья, а потом махнул рукой и пошёл дальше.


Содержимое доступно в режиме обучения

– Минуточку, – подошёл Васечкин.
Он проверил прутья – те были абсолютно ровные. Петров не согнули их ни на миллиметр.
– Ураа! – закричал Васечкин.


Содержимое доступно в режиме обучения

На радостях Васечкин съехал с горки, сбил с ног Петрова.
– Ты чего? – не понял Петров.
– Есть третье желание! Сработало!
– Ура!!! – закричали они вместе.

Дополнительный контент (Видео) доступен в режиме обучения


Содержимое доступно в режиме обучения

Петров, Васечкин и Маша сели на карусель.
– Эх вы, чудеса в решете! – с улыбкой сказала девочка.

– Ох, Маша! – радостно воскликнул Васечкин.

– Ладно-ладно, – добавил Петров.

Они дружно и весело катались на карусели допоздна.

Дополнительный контент (Видео) доступен в режиме обучения


Конец


0