Чем дети богатых родителей отличаются от детей бедных родителей?

Оказалось – словарным запасом!

Разница в словарном запасе трехлетних детей:

Дети из хорошо обеспеченных семей 1116 слов
Дети из семей на пособии 525 слов
Разница составляет 591 слово

По исследованиям Чикагского Университета.

Оказалось, что богатые много говорят с малышами. А количество денег в их кошельках – не имеет значения.

Дети из хорошо обеспеченных семей услышали 11 000 000 слов в год
Дети из семей на пособии услышали 3 000 000 слов в год
Разница составляет 8 000 000 слов в год

По исследованиям Чикагского Университета.

Оказалось, что наследственность – не главное. Даже если у Вас неполное среднее – Вы можете вырастить успешного и образованного человека.

Мальчики и девочки в семьях, где родители много говорят, независимо от образования или экономического положения, учатся лучше. Вот так все просто.

По исследованиям Чикагского Университета.

Если по статистике собранной Чикагским университетом, то 11 млн. слов / 365 дней = 30 137 слов в день. Или 301 минута в день.

Если предположить, что ребёнок спит 10 часов в сутки, то примерно 20 минут из каждого часа надо с ним разговаривать.

Тогда по своему развитию он будет как ребёнок среднестатистического американского яппи.

Не надо изобретать велосипед. Всё уже изобретено. Традиционная сказка на ночь.

Начинайте с того возраста, когда малыш ещё не говорит. Обязательно с картинками. Так как слов-то он ещё не знает.

И лучше, чтобы малыш был уже в кроватке. Так ему проще сосредоточиться.

Оказалось, что в 4 года уже многое поздно.

Бетти Харт и Тодд Рисли – детские психологи из Канзасского университета разработали программу, которая включала интенсивное освоение словарного запаса. Поначалу она вроде работала. В итоге, когда они пришли в начальную школу, положительные эффекты исчезли, и эти ребята ничем не отличались от детей, не посещавших интенсивный курс для дошкольников.

По исследованиям Чикагского Университета.

Чем быстрее воспринимаешь слова на слух– тем быстрее понимаешь, что что тебе говорят.

Скорость обработки речи формируется в первые три года жизни.

Кто больше слов воспринял до 3-х лет, тот и потом быстро их воспринимает.

А потом - до кого-то туго всё доходит, а до кого-то быстро.

Нет. Заниматься своим развитием не поздно и взрослым.

Но от ребёнка это потребует больших усилий и максимально возможного результата уже не достичь.

Оказалось – пробовали уже. Эксперимент Патриции Кул.

Девятимесячные американские младенцы слушали китайскую речь. Половине малышей мама произносила слова с теплой материнской интонацией.

Другие дети слышали те же китайские слова, с такой же материнской интонацией, но записанные на аудио или видеопленку.

После двенадцати лабораторных сеансов младенцы, первые могли распознавать звуки китайского языка. А как же те, кто слушал запись? Вы уже догадались. Ничего не могли.

Оказалось – нужно взаимодействие с человеком.

Джорджтаунский университет.

Двум группам детей в возрасте один два года несколько раз показывали, как обращаться с куклой рукавичкой в виде мышки. Одна группа смотрела на живого человека, а другая – DVD.

Дети, наблюдавшие демонстрацию вживую, могли с легкостью повторить все действия.

Вторая группа – не смогла ничего.

Вывод: детский мозг лучше всего обучается при социальном взаимодействии. Нужен живой человек.

На этот вопрос наука не даёт прямого ответа. Но на него даёт ответ наш здравый смысл. Малышу надо как-то отфильтровать речь от звуков природы. И воспроизвести именно речь человека.

Перед попугаем такая задача не стоит. Он воспроизводит шум мотора, гудки, стук топора, визг пилы, щёлканье камер.

Вы видите этих людей ежедневно вживую или по телевизору. Их учат не на Wikids.ru но в целом методика похожая.

Рабби Шнеур-Залман. «Законы изучения Торы», Глава 1

С какого же возраста отец должен обучать сына Торе? Сразу, как только ребенок начинает говорить, отец заучивает с ним: «Тору завещал нам Моисей...», а также первый стих из главы «Слушай, Израиль».
Затем понемногу, вплоть до пятилетнего возраста, с ним разучивают наизусть другие стихи. Это значит, что на пятом году жизни ребенка начинают постепенно обучать чтению Торы дома, пока ему не исполнится шесть или семь лет.
Но еще до этого, на четвертом году жизни, отец обучает сына буквам, чтобы он приобрел навыки чтения Торы, когда ему пойдет пятый год.
А когда мальчику исполнится 6 или 7 лет в зависимости от здоровья и крепости ребенка отец отводит его к учителю на целый день учиться читать Тору вплоть до того времени, пока он не овладеет чтением всей Писаной Торы, включая книги Пророков и Писания (Кетувим), таким образом, что до десятилетнего возраста он прочитывает весь Танах много раз.

Думаю, что понятно, почему многие евреи умные и богатые. Это обычные люди, которые усиленно развивают своих детей. Они ежедневно рассказывают им истории из Торы.

Дайте и Вашему ребёнку возможность пробиться в жизни. Научите его говорить.

Этот сайт появился благодаря этой книге: